高二孩子厭學(xué)父母放手,花重金請(qǐng)學(xué)校老師一對(duì)一輔導(dǎo)
前幾天,我問(wèn)這位高二孩子的母親:你看,孩子說(shuō)學(xué)習(xí)壓力大,自己不肯去學(xué)校,不上課,每天玩手機(jī),有多嚴(yán)重?
她的回答是:每天逼著自己學(xué)習(xí),這個(gè)結(jié)果顯然不是家長(zhǎng)所看到的,但孩子的情緒問(wèn)題卻是普遍存在的,原因很簡(jiǎn)單,這位母親曾經(jīng)因?yàn)楣ぷ魈?對(duì)孩子的學(xué)習(xí)太過(guò)于嚴(yán)厲,而忽略了與孩子溝通,未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化。
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聽(tīng)了這位母親的描述,我綜合以上幾方面的情況,還是想把這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)出來(lái),給家長(zhǎng)朋友們一些啟發(fā):
要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí),必須自己先做讀書(shū)人,營(yíng)造一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。
如果家里父母關(guān)系和諧,和諧,互相尊重,家庭氛圍也和諧,孩子沉迷于游戲的概率就會(huì)大大降低。
孩子不愿意學(xué)習(xí),最大的問(wèn)題是父母沒(méi)有以身作則?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)自己就是手機(jī)控,孩子玩手機(jī)被父母制止,就一邊抱著手機(jī)不撒手,一邊怒吼著“一邊玩去”。
這樣的教育只是治標(biāo)不治本,孩子最需要的是家庭環(huán)境和父母的陪伴,而不是父母天天玩手機(jī)。
很多父母說(shuō)孩子沉迷手機(jī)是因?yàn)槌撩允謾C(jī),但其實(shí),手機(jī)只是一個(gè)工具,真正影響孩子的不是手機(jī),而是親子關(guān)系。
《少年說(shuō)》里的學(xué)霸胡俊宇也說(shuō)過(guò)類似的話,“我父母只會(huì)玩手機(jī),不陪我玩,爸爸會(huì)在手機(jī)上查東西,但手機(jī)不會(huì)玩,他嫌我打擾他玩手機(jī)。”
所以說(shuō)親子關(guān)系是教育的前提,是父母要先做到,才能幫孩子樹(shù)立正確的觀念,當(dāng)你一直盯著手機(jī)的時(shí)候,孩子內(nèi)心會(huì)覺(jué)得你是控制者,你是監(jiān)管者,他不會(huì)聽(tīng)你的話。
如果父母在家里沒(méi)有規(guī)則,沒(méi)有規(guī)矩,在孩子手機(jī)上看到的東西就全都是有害的。
這樣子,他會(huì)把手機(jī)當(dāng)成家長(zhǎng)的替身,把手機(jī)當(dāng)成哄孩子的玩具,讓手機(jī)24小時(shí)24小時(shí)不離身。
要知道,孩子是你最親近的人,是唯一可以依靠的人。
如果你不希望孩子玩手機(jī),請(qǐng)務(wù)必放下手機(jī),多陪孩子玩一些親子游戲。
親子游戲能夠拉近你和孩子之間的距離,增強(qiáng)父母與孩子之間的親密關(guān)系。
除了以上幾個(gè)小游戲,以下方式孩子也會(huì)喜歡,你還能做些什么呢?
1、不要把手機(jī)看作洪水猛獸
心理學(xué)上有一個(gè)詞,叫做“禁果效應(yīng)”,指的是,越是禁止的東西,人們?cè)绞呛闷?越是想要得到手。
因?yàn)橐坏┠阋徊涣粢?你就會(huì)越陷入其中,無(wú)法自拔。
2、不要給孩子施加壓力
當(dāng)你想要對(duì)孩子施加壓力的時(shí)候,要告訴孩子減壓,減壓不是讓孩子做出苦大仇深的事情,而是讓孩子在壓力下成長(zhǎng),而不是把壓力當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力。
3、不要把孩子的時(shí)間全部排滿
每個(gè)孩子都有他的時(shí)間,如果你把所有的時(shí)間都排滿,孩子就沒(méi)有時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí)了。
4、父母要給孩子自己安排一些娛樂(lè)活動(dòng)
孩子自己安排事情,對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常有興趣的,但是很多父母卻把這個(gè)時(shí)間和孩子的時(shí)間給割裂開(kāi)了。
父母可以每天留出一些固定的時(shí)間,和孩子一起做他喜歡的事情,例如一起讀書(shū)看報(bào)、畫(huà)畫(huà)、手工制作、拼拼圖、玩玩具、和他一起讀書(shū)。
父母要為孩子安排好每一天的學(xué)習(xí)之余地,培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的習(xí)慣。
孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,父母可以鼓勵(lì)孩子多閱讀、多交流、多做手工作品、多運(yùn)動(dòng)、多交朋友、多看書(shū)、多鍛煉自己的身體,培養(yǎng)自己的愛(ài)好,對(duì)孩子的成長(zhǎng)也非常有益。
06
為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境
孩子在這個(gè)家庭環(huán)境中長(zhǎng)大,如果父母感情不和睦,經(jīng)常吵架甚至打架,孩子就會(huì)感到恐懼怕,對(duì)周圍產(chǎn)生恐懼,不敢去學(xué)校。
父母應(yīng)多抽時(shí)間陪陪孩子,增進(jìn)感情,增加感情。父母應(yīng)多抽時(shí)間與孩子聊天,了解孩子的生活學(xué)習(xí)狀況,幫助孩子安排好孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子每天都保持良好的精神狀態(tài)。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì),可以幫助孩子結(jié)識(shí)到不同的朋友,接受同學(xué)之間的影響,同時(shí)也能幫助孩子提高學(xué)習(xí)積極性。
07
用幽默化解孩子的緊張情緒
家長(zhǎng)千萬(wàn)不要在孩子緊張時(shí)對(duì)孩子責(zé)罵,這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗感,更加緊張。家長(zhǎng)可以用幽默的方式化解孩子的這種緊張情緒,比如:
“設(shè)法不讓你緊張,不過(guò)大腦一定要先預(yù)熱,才能開(kāi)啟”
“在家里,裝個(gè)攝像頭,拍下來(lái)就能看到你了”
用幽默的方式化解孩子緊張的情緒,這種方式效果會(huì)更好。
08
做好榜樣,給孩子充分的心理準(zhǔn)備
當(dāng)孩子緊張時(shí),家長(zhǎng)要多帶孩子出去旅游、接觸大自然,放輕松的氛圍,并且告訴孩子:放松是正常的,緊張會(huì)導(dǎo)致很大的問(wèn)題,要理智對(duì)待。
這樣會(huì)更有利于孩子克服緊張情緒,幫助孩子把他能克服困難的信心發(fā)揮出來(lái)。
在這里,我要提醒各位家長(zhǎng),當(dāng)孩子出現(xiàn)緊張的情緒時(shí),家長(zhǎng)不要逼孩子繼續(xù)努力,讓孩子先深呼吸
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