廣州孩子貪玩厭學
廣州這所學校有五六十個孩子,有上四年級的、有上四年級的、有八年級的、有八年級的、有九年級的、有八年級的,都有家長、孩子來做咨詢。
我們問家長:孩子貪玩厭學,不愛學習怎么辦?
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家長說:孩子目前還在讀初中,基本上是放養式的,從不讓孩子做任何學習以外的事情,該吃點苦,受點折騰,就怕他受一點傷。
關心孩子的心理健康,出發點是好的,但是方法錯了。
比如,有的家長會說:我是為了孩子好啊,他不應該好好學習嗎?
我告訴你,這句話有道理。但你知道孩子是不是真的因為壓力大,才會厭學、逃避學習的嗎?
顯然不是的,他學習不好,也不代表他不聰明,他就是因為懶。
對于這些孩子來說,他的累,有時候并不是因為學習本身,而是來自于父母對他的要求。
要求越高的父母,越是喜歡給孩子制定規則,規定孩子按照規定做什么樣的事情,規定什么時候做什么事情。
他希望孩子怎么做,這就變成了一種交換。而且,一旦他覺得自己沒有自由了,他就會激發孩子的逆反心理。
孩子不聽話,就是因為家長沒有做好引導。
既然是個追求自由的時代,就要給孩子立規矩,什么時候應該做什么事情。
家長應該怎么做,才能讓孩子更好的成長呢?
01
給孩子一定的自由
我們父母心里都明白,孩子年齡還小,自制力差,自律性較差,所以,根本不可能把孩子的行為和注意力完全放開,想讓他們乖乖聽話。
而孩子小時候呢,大腦對這些信息的判斷力還不強,他們還不懂得辨別這些信息的真偽,更不懂得如何去取舍。
所以,我們應該從小給孩子培養出一定的自制力,比如,讓孩子明白手機并不是生活的全部,而是可以用來查閱資料的。
孩子的自制力實在是太弱了,如果沒有家長的正確引導,那么孩子就很容易沉迷于手機,在長期的沉迷手機中,也會影響到正常的學習生活,孩子也有可能會慢慢變得無心學習,成績下滑。
另外,有的孩子會把手機當成“玩具”,在手機上打游戲、看電影,這都是非常不好的影響。
所以,在孩子小的時候,家長一定要注意自己的教育方法,多與孩子溝通,及時制止孩子對手機的沉迷,引導孩子們正確使用手機。
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