男朋友沉迷棋牌游戲怎么辦?
現(xiàn)如今很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的問(wèn)題,有些家長(zhǎng)看到自己的孩子整天沉迷于棋牌游戲,都會(huì)想盡一切辦法讓孩子戒掉游戲,可是從一些新聞的報(bào)道中我們發(fā)現(xiàn),一旦孩子玩上游戲就會(huì)“長(zhǎng)時(shí)間”玩游戲,會(huì)變得不思進(jìn)取,嚴(yán)重影響學(xué)業(yè),甚至?xí)膹U學(xué)業(yè),這種情況也是許多家長(zhǎng)心目中的一種形象,而把孩子送去戒網(wǎng)癮學(xué)校也許就是電擊治好孩子,然而電擊治療的出現(xiàn),卻給很多父母帶來(lái)了一種無(wú)法形容的尷尬,當(dāng)孩子玩游戲“上癮”,家長(zhǎng)該怎么辦?
一、孩子沉迷游戲,家長(zhǎng)強(qiáng)行阻止可行嗎?
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第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
家長(zhǎng)強(qiáng)行阻止孩子玩游戲可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生對(duì)抗家長(zhǎng)的逆反心理,而強(qiáng)行禁止孩子接觸手機(jī),也許會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
就像張亮的兒子天天,他嚴(yán)格限制孩子玩手機(jī)游戲,不讓孩子接觸手機(jī)游戲,哪怕是和小伙伴們一起玩耍,也禁止孩子玩手機(jī)游戲。
當(dāng)孩子感受不到家長(zhǎng)的尊重時(shí),自然會(huì)產(chǎn)生逆反心理,認(rèn)為自己玩手機(jī)才是有意義的。家長(zhǎng)強(qiáng)行禁止孩子玩手機(jī),不如和孩子約法三章,讓孩子正確使用手機(jī),學(xué)會(huì)自我管理。
1.家長(zhǎng)要和孩子約法三章
家長(zhǎng)可以和孩子一起制定規(guī)則,將玩手機(jī)游戲和看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間作為獎(jiǎng)勵(lì)。
比如每天可以玩半個(gè)小時(shí)手機(jī),如果每次玩半個(gè)小時(shí)手機(jī)游戲,孩子就要減少一次玩手機(jī)的時(shí)間。如果孩子遵守約定,家長(zhǎng)就可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
2.家長(zhǎng)要做好榜樣
家長(zhǎng)要把自己手機(jī)的聲音放低,給孩子做一個(gè)好的榜樣。同時(shí),要控制自己玩手機(jī)的時(shí)間,不能讓孩子成為手機(jī)的“俘虜”。
3.家長(zhǎng)要多陪伴孩子
在孩子玩手機(jī)這件事上,家長(zhǎng)要與孩子多商量,不要一味的命令孩子,讓孩子成為手機(jī)的“俘虜”。
陪孩子一起玩
當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)游戲時(shí),家長(zhǎng)可以陪孩子一起玩,帶孩子到戶外活動(dòng),去跑步、打球、騎車(chē)、游泳。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,親子之間的交流變得越來(lái)越少,越來(lái)越多的時(shí)間被手機(jī)占據(jù)。
此時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該抽出時(shí)間帶孩子出門(mén)散步、旅行、博覽群書(shū),讓孩子感受自然的陶冶情操,從中汲取汲取有益的營(yíng)養(yǎng),給孩子樹(shù)立”沉迷于手機(jī)的危害”。
不要過(guò)分依賴手機(jī)
對(duì)于成年人來(lái)說(shuō),手機(jī)已經(jīng)是必不可少的工作和生活聯(lián)系工具。但是還是要注意不要讓孩子在手機(jī)中的大量信息接收到這些消極的信息,從而影響他的認(rèn)知。如果孩子喜歡使用手機(jī),家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,為孩子樹(shù)立正確的榜樣,讓孩子明白,在手機(jī)這個(gè)方面,除了游戲,還有很多很有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
“
只有讓孩子發(fā)現(xiàn)手機(jī)的樂(lè)趣,才能慢慢養(yǎng)成合理使用手機(jī)的好習(xí)慣。”
最后,家長(zhǎng)可以為孩子提供豐富多彩的畫(huà)情境,同時(shí)也能讓孩子接觸到豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活。
讓孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也是在豐富孩子的現(xiàn)實(shí)生活,比如讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、閱讀。如果孩子身邊有志同道合的朋友,有家長(zhǎng)的陪伴,有生活的豐富多彩,孩子是不會(huì)想到手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的。
為了幫助孩子從手機(jī)的泥潭里走出來(lái),作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確的引導(dǎo)孩子使用手機(jī)呢?
1.盡可能讓手機(jī)回歸現(xiàn)實(shí)
其實(shí)手機(jī)本身并沒(méi)有罪惡,至于手機(jī)到底有什么作用,家長(zhǎng)也不用過(guò)于擔(dān)心。
其實(shí)手機(jī)本身并沒(méi)有罪惡,至于手機(jī)是否會(huì)毀掉孩子,關(guān)鍵在于家長(zhǎng)是否正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)。
真正的根源還是在于家長(zhǎng)對(duì)孩子的手機(jī)管理。
大部分家長(zhǎng)還是將手機(jī)、游戲當(dāng)做洪水猛獸,一味禁止孩子接觸,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)未必是好事。
手機(jī)游戲能適時(shí)放松,讓孩子在游戲的世界里“沉迷”一會(huì),其實(shí)是可以理解的,
但是家長(zhǎng)們一定要注意,要讓孩子合理分配玩手機(jī)的時(shí)間,這一點(diǎn)非常重要。
手機(jī)本身沒(méi)有好壞之分,它的好壞之分,家長(zhǎng)的態(tài)度也決定著孩子的態(tài)度。
如果家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)勢(shì),凡事都想控制孩子,把孩子當(dāng)成透明人一樣看待,那么“手機(jī)癮”就會(huì)變成一個(gè)深淵,而這種深淵也是孩子們將來(lái)難以逾越的。
三、手機(jī)對(duì)孩子的危害,家長(zhǎng)如何糾正
那么面對(duì)孩子想要玩手機(jī)的請(qǐng)求,家長(zhǎng)該怎么辦呢?
1.控制時(shí)間
孩子的自制力比較差,對(duì)于手機(jī)上的各種應(yīng)用程序,孩子很容易沉迷其中,而且手機(jī)的各種應(yīng)用程序,孩子一旦玩起來(lái),就很容易上癮。
2.多陪孩子參加戶外運(yùn)動(dòng)
孩子之所以喜歡玩手機(jī),很大一部分原因就是因?yàn)樘珶o(wú)聊,沒(méi)有人陪著玩耍。
建議家長(zhǎng)可以多帶著孩子參加戶外活動(dòng),陪孩子做一些有意義的事情,比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)、玩球、騎自行車(chē)、打羽毛球、騎車(chē)等,這些都可以分散孩子對(duì)手機(jī)的注意力。
3. 培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好
假期里,很多家長(zhǎng)喜歡將孩子送去興趣班學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng),當(dāng)然這些技能的學(xué)習(xí)也可以分為文化課、語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)學(xué)、體育、手工等領(lǐng)域,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好來(lái)選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
舞蹈唱歌、下棋畫(huà)畫(huà)、下棋等等,都可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,當(dāng)孩子有了自己喜歡的特長(zhǎng),對(duì)手機(jī)的依賴就會(huì)減少很多。
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