一號(hào)電競(jìng)俱樂(lè)部,是國(guó)內(nèi)首家以游戲?yàn)橹鞯捏w育競(jìng)技俱樂(lè)部,其中包括FIFA、War3對(duì)戰(zhàn)、星際以及圍棋、象棋、五子棋等,FIFA就是在為期一周的訓(xùn)練營(yíng)而訓(xùn)練營(yíng)。
三、增強(qiáng)職業(yè)“入場(chǎng)券”
為了進(jìn)一步了解電競(jìng)俱樂(lè)部,在2003年,由央視、央視等9部委聯(lián)合主辦的“英雄聯(lián)盟”體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州舉辦。新華社發(fā)
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
而在杭州,也有一些希望通過(guò)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)社會(huì)力量參與進(jìn)來(lái),做更有意義的事情,吸引更多青少年加入進(jìn)來(lái)。
電競(jìng)產(chǎn)業(yè)是什么?
1.游戲的制造者
首先,電競(jìng)蓬勃發(fā)展的原因可能是因?yàn)殚_(kāi)發(fā)者們有強(qiáng)大的隊(duì)伍,所以才有可能讓玩家們產(chǎn)生一種新的需求,那就是對(duì)電競(jìng)的需求。
比如,有一些青少年在家里非常喜歡玩游戲,但是在學(xué)校學(xué)習(xí)中,卻不喜歡學(xué)習(xí)。這與自己從小的家庭情況有關(guān),而自己所處的環(huán)境是非常不利的,所以他就想通過(guò)打游戲來(lái)緩解自己的壓力。
那么,他為什么會(huì)有這么多沉迷于打游戲的情況?
2.最根本原因還是在游戲本身
就像我們前面提到的,孩子是沒(méi)有多少自制力的,所以才會(huì)對(duì)游戲上癮。
而且隨著時(shí)代的發(fā)展,以及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá),現(xiàn)在孩子完全可以接觸到的東西太多了,所以孩子很大一部分是沒(méi)有辦法抵抗誘惑的。
2.想要在游戲當(dāng)中找到自己的存在感
其實(shí)這種虛擬世界是指在游戲當(dāng)中能夠體會(huì)到自己被大家認(rèn)可的感覺(jué)。有時(shí)候父母在教育孩子的時(shí)候,不會(huì)采用“正確”的方式來(lái)教育孩子。
因?yàn)楦改赣X(jué)得孩子是需要被教導(dǎo)的,而游戲就是為了幫助孩子在那些錯(cuò)誤的教育當(dāng)中,找到一個(gè)可以不斷的學(xué)習(xí)的地方。
3.因?yàn)楹⒆拥男枰獩](méi)有得到滿足
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有得到父母的陪伴,得到同伴的認(rèn)可,就很容易迷失在游戲當(dāng)中,所以家長(zhǎng)需要在游戲中去滿足孩子的需求。
如何才能讓孩子在游戲的過(guò)程中找到自己存在的存在感呢?
1.家長(zhǎng)需要明白孩子真正的需求
很多孩子在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中沒(méi)有得到自己想要的東西,在游戲當(dāng)中會(huì)有很多人陪伴他們,
在游戲當(dāng)中會(huì)有很多人可以組隊(duì)打怪,在游戲當(dāng)中會(huì)有很多人幫他完成一些任務(wù),在游戲中能夠獲得成就感。所以,讓孩子更多的去尋找自己所需要的東西,自然就會(huì)很容易脫離“網(wǎng)絡(luò)游戲”的生活當(dāng)中。
2.游戲滿足了孩子的成就感
游戲能夠滿足孩子的成就感,這點(diǎn)其實(shí)就是在現(xiàn)實(shí)生活中能夠獲得的成就感,所以孩子才會(huì)愿意去玩游戲。如果父母能夠讓孩子找到自己的成就感,那么孩子就會(huì)更多的去嘗試用這種方式去獲得一些自己想要的東西,所以,我們要告訴孩子,這種方式是不對(duì)的。
因?yàn)楹芏嗟母改冈诮逃⒆拥臅r(shí)候,不能夠及時(shí)地找到孩子的成就感,那么孩子就很容易對(duì)游戲這種虛擬的方式上癮。
所以,在引導(dǎo)孩子玩游戲的時(shí)候,我們要從孩子本身的興趣入手,把孩子的游戲癮從游戲當(dāng)中拉回來(lái)。
比如孩子喜歡閱讀,那么父母可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,通過(guò)閱讀,可以幫助孩子提升識(shí)字能力,還可以讓孩子有自己的閱讀思考能力,通過(guò)閱讀去提高孩子的詞匯量,提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
這樣的方式可以讓孩子更好的去理解和學(xué)習(xí),而不是一味的沉迷在游戲當(dāng)中。
·提高孩子的自信心
其實(shí)游戲是非常的有魔力的,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們喜歡的游戲一定是能夠激發(fā)他們內(nèi)心的自信心的。
很多時(shí)候,孩子喜歡游戲,正是因?yàn)樗麄冏孕判牡拇嬖凇?/p>
他們會(huì)覺(jué)得自己能夠通過(guò)游戲來(lái)提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自尊水平。所以才會(huì)對(duì)游戲進(jìn)行激烈的對(duì)抗。
父母對(duì)于孩子玩游戲這件事情,要多點(diǎn)理解,同時(shí)也要多讓孩子感受到父母的愛(ài)和關(guān)懷。
讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生認(rèn)同感
結(jié)局便是孩子通過(guò)打游戲讓父母得到成就感。
這種成就感會(huì)讓孩子感到滿足,所以在這種行為模式下,孩子就會(huì)更加的沉迷游戲。
孩子的心理會(huì)變得越來(lái)越弱化
父母對(duì)于孩子打游戲這件事情的態(tài)度,其實(shí)是很關(guān)鍵的,父母如果過(guò)于強(qiáng)勢(shì),讓孩子陷入游戲中無(wú)法自拔,只會(huì)更加的叛逆。
父母要做的是增進(jìn)親子關(guān)系,這樣才能讓孩子感受到來(lái)自父母的愛(ài),讓孩子感受到父母對(duì)自己的關(guān)心和關(guān)注。
3. 多引導(dǎo)孩子
我們作為父母,不能只是簡(jiǎn)單地給孩子講道理就可以,更多的時(shí)候需要在孩子需要的時(shí)候,給予支持,對(duì)孩子說(shuō)“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了,知道了爸爸媽媽的話,這件事情你是怎么做的”,
引導(dǎo)孩子說(shuō)“這件事情是怎么做的?”
引導(dǎo)孩子自我思考,解決問(wèn)題,而不是簡(jiǎn)單粗暴的給孩子答案。
對(duì)于孩子不想上學(xué),或者厭學(xué)的情況,父母不要急著去打罵孩子,打罵孩子一頓,這是對(duì)孩子的控制,只會(huì)讓孩子對(duì)你更加的反感,你越是打罵,孩子越是想要逃走。
打罵解決不了問(wèn)題,還會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更加厭倦。
所以當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí),我們應(yīng)該先了解他不想上學(xué)的真正原因,才能對(duì)癥下藥。
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