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十四五歲男孩不上學(xué)能干啥

十四五歲男孩不上學(xué)能干啥?

不上學(xué)、打架、離家出走,讓父母頭痛不已,并且有相當(dāng)一部分人在家安了一個(gè)月的監(jiān)控之后,還發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩已經(jīng)一年多沒出門了,在家門口上了兩個(gè)星期課了,然而每天都是這樣被父母責(zé)罵。

對(duì)于厭學(xué)、輟學(xué)的孩子來說,他們沒有比厭學(xué)更可怕的,是父母的無知,沒有幫他們想想辦法,趕走痛苦。

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當(dāng)今社會(huì),已經(jīng)不是我們那個(gè)時(shí)代,連溫飽都解決不了,更談不上幸福生活了,更談不上有理想生活了。

但是現(xiàn)在很多家庭的孩子,包括我們很多人,都覺得生活很好,幸福感很強(qiáng)。

我們小時(shí)候,就算有吃有喝,有玩具也都是有人精心設(shè)計(jì)好的。

那個(gè)時(shí)候,父母也不管我們做什么,長(zhǎng)大了就要自己承擔(dān),承擔(dān)。

現(xiàn)在的孩子也是一樣,他們的生活,除了學(xué)習(xí)之外,還有很多課余生活呢。

如果他們沒有這些課余生活,他們就會(huì)感到生活無聊,缺乏樂趣。

因?yàn)樗麄兂藢W(xué)習(xí)之外,剩下的時(shí)間都是用來玩手機(jī)和看電視了。

甚至有的孩子整天不出門,客廳一沙發(fā)就是擺滿了書和玩具,零食一大堆。

這樣的生活環(huán)境,對(duì)孩子來說,真的好嗎?

答案是否定的。

其實(shí),孩子的空余時(shí)間很多,如果他能把這些時(shí)間都用于閱讀、運(yùn)動(dòng)、與朋友相處,他自然會(huì)慢慢地從手機(jī)中脫離出來。

在孩子最渴望自由的年紀(jì),不讓他玩游戲,并不會(huì)讓孩子養(yǎng)成“游戲上癮”的壞習(xí)慣。

所以,想讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)游戲,父母就要給孩子創(chuàng)造一個(gè)“放肆”的機(jī)會(huì)。

周末放假期間,有時(shí)間的家長(zhǎng)可以帶孩子到附近的公園逛逛,或者安排一些體育鍛煉,連逛街也算是一項(xiàng)“運(yùn)動(dòng)”。

父母要做到這3件事,幫助孩子告別手機(jī)、電腦

1. 和孩子約法三章

在孩子剛開學(xué)的幾天里,就要讓孩子自己制定一個(gè)和手機(jī)、電腦、電視等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間。在約定的時(shí)間里,任何人都不許玩,可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。

如果孩子違反了時(shí)間約定,那么就要接受懲罰,比如沒收孩子喜歡的東西,扣掉孩子喜歡的課外活動(dòng)。

這樣孩子既可以“自律”地安排好自己的時(shí)間,也會(huì)減輕父母的“手機(jī)癮”。

2. 培養(yǎng)孩子的興趣

假期也要讓孩子有所放松,讓孩子知道除了學(xué)習(xí)之外,還有許多有意義的事情可以做,還有很多有趣的活動(dòng)。

有時(shí)間陪孩子戶外活動(dòng),多帶孩子參加戶外活動(dòng),多去感受大自然,接觸大自然,培養(yǎng)孩子熱愛生活的興趣。

比如帶孩子出門遛狗,陪伴孩子看電影,爬山、踢球、逛博物館,培養(yǎng)孩子的多種興趣愛好,讓孩子的生活更豐富多彩。

當(dāng)孩子因?yàn)閮?nèi)心的需求而感到快樂、滿足時(shí),他才會(huì)對(duì)手機(jī)青睞有加,把手機(jī)當(dāng)成生活中不可或缺的伙伴。

3. 家長(zhǎng)可以幫助孩子學(xué)會(huì)自我管理

孩子的自律能力畢竟是從小培養(yǎng)出來的,所以當(dāng)孩子表現(xiàn)出一些問題行為時(shí),家長(zhǎng)要有相應(yīng)的心理準(zhǔn)備,不能一味的斥責(zé)和打罵孩子。

當(dāng)孩子無法控制自己的情緒時(shí),家長(zhǎng)要告訴孩子這是不對(duì)的,這樣孩子才不會(huì)為自己的行為買單,一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,孩子的壞毛病也會(huì)“趁虛而入”。

幫助孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣,這需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的努力,家長(zhǎng)要有耐心,而且態(tài)度也要溫柔,態(tài)度也要堅(jiān)定,不能因?yàn)楹⒆拥娜鰦啥鴦?dòng)搖,也要讓孩子知道,規(guī)則和規(guī)矩是為了幫助你養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

4. 家長(zhǎng)可以用運(yùn)動(dòng)的方式引導(dǎo)孩子

孩子都喜歡游戲,運(yùn)動(dòng)是通過動(dòng)作和語言的表現(xiàn)而培養(yǎng)起來的,所以家長(zhǎng)可以利用運(yùn)動(dòng)的方式讓孩子慢慢改掉這個(gè)壞習(xí)慣,同時(shí)家長(zhǎng)在這個(gè)過程中,要注意自己的態(tài)度和語氣,不要打罵孩子,也不要給孩子貼標(biāo)簽,這樣孩子會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,認(rèn)為自己就是這樣的人,就會(huì)漸漸的變得越來越不愛學(xué)習(xí),越來越不愛學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)需要監(jiān)督孩子在做什么事情的時(shí)候盡量不要打罵,在一些無傷大雅的小事上也不要責(zé)罵孩子,要在比較的情況下讓孩子自己做,在不損傷孩子身心健康的前提下,盡量讓孩子自己選擇做什么事情。

4. 多鼓勵(lì)孩子

很多時(shí)候孩子在做事情的時(shí)候總會(huì)覺得特別的困難,但是家長(zhǎng)卻不愿意去指導(dǎo),總是直接要求孩子去做,這會(huì)導(dǎo)致孩子覺得父母沒有保護(hù)好自己,所以父母在孩子的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,一定要多鼓勵(lì)孩子,要多給孩子一些肯定,這樣孩子就會(huì)變得越來越優(yōu)秀。

我是奶嘴媽媽育兒師,也是4歲寶寶的媽媽,在養(yǎng)育和教育孩子過程中,遇到任何問題可以來問我,希望我的一點(diǎn)建議能有助于你解決帶娃過程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)!

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原創(chuàng)文章,作者:清風(fēng)徐來,如若轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明出處:http://m.69xo69.com/56959.html

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