孩子厭學有什么表現?
厭學表現為喜歡搞一些小動作,比如亂涂亂畫,比如咬手指,比如啃指甲,比如啃手指甲,比如說胡話,比如啃手指甲,比如玩游戲。
有些孩子甚至直接不上學,在家玩游戲。
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厭學的表現主要有這幾個方面:
1.破壞性強:喜歡摔東西,砸東西,拆玩具,亂寫亂畫,撕書,撕書,咬手指等,這些都是厭學的表現。
2.情緒極端:開始出現焦慮和抑郁,容易哭鬧和發脾氣,甚至和父母頂嘴等。
3.拒絕上學:無論家長怎么哄,怎么說,怎么勸,都沒有作用,氣得家長想打他。
4.厭學的潛在因素:厭學,從小學一二年級開始就不上學了。
從“不上學”
的理由看,可能是因為學習壓力大、學習跟不上,有些自卑心理。
但是孩子其實是非常渴望上學的,尤其是幼兒園的小朋友。
相對于單純的情緒問題,他們的社交問題是比較嚴重的,特別是年紀比較小的孩子。
比如幼兒園的孩子和小學生,甚至是剛入學的孩子,可能會遇到社交方面的困難。
孩子不想上學,可能是因為對學校的生活產生恐懼,不知道如何面對。
孩子跟媽媽說不想上學,可能是害怕老師罵他,或者是同學嘲笑他。
如果老師只是簡單地說一句:你今天在學校跟誰誰玩好了,或者說今天有什么有趣的事情發生了,那可能孩子就會很開心很開心,但是具體一點,可能孩子心里面子就會很薄,或者說心里面子上很沒有面子。
所以,媽媽要在這個時候起到監督的作用,保持良好的親子關系,并且對孩子的行為加以正確引導。
那么媽媽接下來對孩子講的道理呢?其實孩子是能聽進去的,因為媽媽理解他,孩子也能從媽媽這里感受到愛,如果媽媽能夠對孩子講道理,孩子一定會聽得進去的。
3.孩子內心缺愛
試想一下,一個內心缺愛的孩子,他的內心是不是會很缺愛?很早就會把媽媽視為大山,而不是很好的朋友,他只有通過各種方式和別人相處。
他不明白什么是愛,他只會想如何去討好別人,繼而心生冷漠,心理不健康。
如果媽媽能夠在孩子不聽話的時候,給他做出一個讓人感動的表白,孩子也就更容易信任你。
青春期的孩子在和父母的關系中,最需要的是信任,而不是控制。
所以,家長要做的是理解孩子,愛孩子,而不是控制孩子。
然而,控制和控制欲是矛盾的。
1.當孩子需要聽話的時候,你不能輕易地滿足。
2.當孩子需要幫助時,你不能簡單粗暴地拒絕。
你可以堅定地拒絕,但要讓他知道你的態度。
3.對孩子的期望值不能過高,不要只希望孩子達到你的期望值。
4.在滿足孩子的需求的過程中,你要降低自己的期待,以全神貫注地傾聽,而不是自己卻做出不尊重孩子的行為。
5.在給孩子立規矩時,你不要做“壞榜樣”。
身教重于言教,父母“以身作則”勝過無言自威。
6.把自己活成孩子的榜樣,才是最好的教育。
父親是一個人成長路上的指路人,一個人最重要的身份,一個人的童年是從父親身上學到的,一個人的格局最重要的是把格局提高到一定程度。
1.父親對孩子的影響,要比母親對孩子的影響大。
蘇霍姆林斯基說:“對一個家庭來說,父母是根,孩子是花朵。”
根越早樹立,家庭教育對孩子的影響就越大。
如果父母不懂得家庭教育,不知道怎樣教育孩子,或者沒有真正學習過家庭教育,都是在錯誤的家庭教育中進行。
另一個優秀的孩子,都是因為父母懂得尊重孩子,給孩子充足的愛和自由。
這樣的孩子,一般都會比較自信,比較陽光,而且性格也會比較內向,因為從小看到父母愛的陽光,看到了父母為自己做出的努力,孩子長大后,也會有樣。
2.經常被父母打罵的孩子,往往會有這些不良性格
孩子是父母的一面鏡子,如果父母總是打罵孩子,那么孩子就會出現很多不良性格,比如自卑、膽小、懦弱、沒主見,比如脾氣暴躁、易怒、暴躁,還有一部分就是有暴力傾向。
經常被打罵的孩子,長大后,為人父母也會有這些不良行為。
1.經常被打罵的孩子,不懂得感恩
有的父母認為,自己對孩子的付出都是應該的,哪怕是我們辛苦工作為孩子提供的生活環境也是應該的。
只有我們做出了改變,孩子才會看到我們的改變。如果我們經常打罵孩子,那么孩子長大后,也會不懂得感恩,不會孝順,更不會懂得孝敬父母。
如果我們總是打罵孩子,那么孩子就會越來越叛逆,和我們的關系越來越差,慢慢的變得冷漠,可能會對我們的關心就成了疏遠和厭煩。
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