如何解決孩子的厭學(xué)問題?
最近,在教育孩子方面,無數(shù)父母陷入兩難。
尤其是第一種父母,不知該如何跟孩子溝通,感到孩子沒動力、不想學(xué)習(xí)。
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父母都有很強的無奈:
都說天底下沒有父母不愛自己的孩子,
可是孩子為什么就不愛學(xué)習(xí)呢?
我想其中一個原因可能是:
孩子感覺學(xué)習(xí)特別痛苦。
孩子不知道學(xué)習(xí)的辛苦,
也不知道學(xué)習(xí)的重要性,
他對學(xué)習(xí)沒有任何興趣,
這就導(dǎo)致了,
孩子會覺得學(xué)習(xí)就是父母的累贅。
另一個原因,
父母的教育方式。
父母控制過多,
導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。
孩子從父母那里,
獲得了特別多的壓力,
為了逃避父母的嘮叨,
減少對父母的依賴,
孩子就會產(chǎn)生叛逆、發(fā)脾氣、依賴手機的情況。
孩子不會好好說話,
父母嘮叨的“罪魁禍?zhǔn)住本褪鞘謾C。
父母的不負(fù)責(zé),
反而是孩子在手機的問題上栽跟頭。
第一,父母的不負(fù)責(zé)。
就像前段時間,一個14歲的男孩因為和父母吵架后,
民警找到了他,
原來,因為父母不答應(yīng)他的要求,
他把父母的手機藏起來了。
無獨有偶,
前段時間,
一個15歲的女孩兒,
也因為沉迷手機
,
竟然用剪刀砍傷了自己的媽媽!
民警趕到后,了解情況后,
發(fā)現(xiàn)女孩兒時的手機就是父母給的。
原來,
女孩兒時的媽媽是一個消防員,因為媽媽忙于工作,還要照顧年幼的弟弟,所以就將手機給她玩了。
盡管女孩兒后來有了一定的自制力,
但是因為要工作,所以就把手機放在了媽媽的口袋里。
媽媽沒有責(zé)怪她,只是問:“你是不是放不下手機了?”
女孩兒委屈地說:“我就是放不下,我就是喜歡玩手機。”
媽媽很認(rèn)真地說:“孩子,你這樣的行為很丑,媽媽不喜歡你這樣做。”
說完之后,媽媽就把手機還給了女孩兒,
只留下一句話:“媽媽這輩子都會這樣,
這輩子都不會再接你的孩子了。”
我沒有看出他們已經(jīng)非常憤怒了,她只是微笑著看著這個手機,并沒有責(zé)罵、抱怨、甚至是說教。
他們的神情,其實已經(jīng)很平靜了,這就是她多年來在育兒過程中的所作所為。
事實上,孩子每次的“偷”,不過是試探性地試探性地試探父母的反應(yīng)。
無論哪個階段,當(dāng)孩子有了自己的想法,就像是處于破繭成蝶的狀態(tài),他們期待著父母把他們“攥住”,能夠接住他們。
如果這個時候,父母總是強勢逼迫孩子聽話,會讓他們積壓很深的負(fù)面情緒,積累到一定程度后,他們就會用自己的方式來反抗。
這時,如果父母不是很冷靜,甚至還會斥責(zé)孩子,是不是太不聽話了?
這顯然是不正確的,在孩子小的時候,你是強勢逼迫他,還是以平等相待,要取決于你的行為。
如果你總是高高在上,用命令的口氣對孩子說話,孩子慢慢的就會產(chǎn)生對抗心理。
如果你尊重孩子,與他們做朋友,你再心平氣和地與他們一起去探討,這時,你一定會發(fā)現(xiàn),孩子更愿意聽你的。
想成為一個“跟孩子一起成長”的好媽媽,父母要具備的7個“特別時刻”
“數(shù)孩子十五分鐘,你就要出來”
“12點前你就得好好睡覺”
“孩子,你是個能說會道的小大人”
“孩子,你可以說出你的感受,我們一起想辦法解決”
“一分鐘內(nèi)不可以看電視”
“1分鐘內(nèi)把作業(yè)做完”
“2分鐘后,媽媽陪你看書”
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