孩子厭學長吁短嘆,父母應該怎樣應對?
有的父母會問:“怎么辦?”
有的父母會提出一個好主意:“父母要想辦法來解決這個問題。”
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他們會問:“我們家孩子自己怎么辦?”
如果父母都不能提供有效的幫助,那孩子想獲得成功,那就只能靠自己了。
而對父母而言,如果孩子能有積極向上的情緒,那父母無疑就是個不錯的榜樣。
可很多父母在面對厭學、恐學、抑郁等問題時,不知所措。
而一些做了父母后,便常常用錯誤的方法應對。
他們錯誤的觀念和方式,往往都會在孩子身上延續一生,帶著孩子的一生走了很多彎路。
就像上面那個青春期,父母發現她不愛學習、叛逆、情緒低落的男孩。
那么,她的兒子就會變成什么樣呢?
他們大多不知道,自己的孩子從學校里,從同學伙伴、老師那里,往往是一群孩子里最容易出類拔萃、最有影響力的,一旦出了問題,就要及時立刻著手解決。
在我們身邊,有一些家長,把孩子成長的軌跡畫成了灰色,或者“孩子從此人生從此人生徹底毀了”。
那么,孩子就毀了嗎?不,孩子只是毀了。
(1)青春期的叛逆,是對父母權威的挑戰
前一段時間,網上有個媽媽向我訴苦,說自己5歲的兒子,開始叛逆起來,不聽她的話,甚至跟她對著干。
這讓她很苦惱,不知道怎么辦?
答案是:“叛逆”。
什么是叛逆?
叛逆,顧名思義,就是反叛的思想行為、行為…………………忤逆正常的規律和社會規律,與現實生活違背,嚴重違背社會規范,嚴重違背個人利益,危害個人及周圍人的正常社會功能,常常為達到目的而行動,不顧后果。
叛逆是一種“長大了”的感覺
青春期的孩子,無論是生理上還是心理上,都已經逐漸走向成熟,開始產生屬于自己的想法和態度,當孩子的觀念逐漸獨立時,父母應該放手讓孩子去做決定。
父母應該逐漸放手,讓孩子去體驗生活,孩子才能真正體會到生活的多姿多彩。
《高情商父母訓練營》中說:“你的錯誤,將會成為你成功的基石。”
尊重孩子的想法,讓孩子做主,對孩子來說,是愛和安全感的基礎。
在《高情商父母訓練營》中,曾分享過一個小故事。
小男孩在三年級時,因為和同學打架,被老師請了家長。
這位媽媽到學校后,對著老師發脾氣:
“老師,我沒控制住自己的情緒,對孩子大吼大叫。”
小男孩的媽媽則是個控制欲很強的人,她總是對著孩子發脾氣,有時甚至會當著孩子的面把老師說的話全都說了出來。
看到孩子受傷后,媽媽控制不住自己的情緒,經常不分青紅皂白,就對孩子又打又罵,孩子看在眼里,在這位媽媽的嚴格要求下,孩子不敢犯錯誤,但內心深處對媽媽的憤怒不滿,長期積累,下面就產生了各種不滿情緒。
發泄到一定程度,內心就會產生不同的想法,也就對這位媽媽有所覺察。
有很多家長,對孩子的批評總是先入為主,覺得自己批評了孩子,孩子就應該立刻停止,讓孩子反省錯誤,下次不再犯類似的錯誤。
結果就是孩子脾氣上來了,直接把自己鎖在屋子里,也不愿意去上學了,每天在家玩手機,因為手機已經被他沒收了。
現在的孩子,在家里沒有了往日的快樂,在學校的時候,同學們都說他是一個非常陽光自信的孩子,可是他自己一點都不覺得自己有陽光自信了。
當他不去學校的時候,家長又問,班主任老師說了,班主任老師說,孩子最近一段時間在學校不認真聽課,經常開小差,有時候開小差,就是為了讓孩子跟老師和同學們多相處,還經常給他爸媽打電話,但是每次都是各種的搪塞,反正就是不接。
那時候孩子和父母的關系不好,感覺他每天都是在和自己作對,心理上和父母是對立的,所以在青春期,孩子就會變得越來越不喜歡和家長溝通,最終孩子的成績也是越來越差。
后來孩子媽媽聽我說她家的孩子在初中的時候就出現了這樣的情況,經常因為寫作業和學習的事情和媽媽吵架,后來孩子的學習成績也是越來越差。
其實和孩子的交流和溝通,還可以改正孩子的很多缺點,也能夠讓孩子感受到父母對自己的關心和愛。
05
總結
以上的三種類型,對于青春期的孩子,當然是影響很大的。
但是和青春期孩子交流,還是可以發現本質上的問題,因為大部分的家長其實并沒有掌握到孩子青春期的真正需要,
這就需要家長能夠多去了解一些青春期孩子的心理需要。
只有了解了孩子,才能幫他們把這條路走得更遠,避免陷入以愛之名的控制。
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