有很多父母經(jīng)常會發(fā)出這樣的疑問:為什么以前的孩子打也打得，罵也罵得棍棒教育下培養(yǎng)出那么多國家棟梁。現(xiàn)在的孩子是打也不是罵也不是，網(wǎng)上還有那么多的教育技巧，但還是培養(yǎng)出敗家子！
這是為什么呢？
以前因?yàn)闆]有食物，沒有機(jī)會，更沒有信息和資源。什么都缺的社會情況，簡單粗暴的方式是最有效的！
現(xiàn)在的孩子什么都不缺，相信99%的家庭，只要孩子需要什么學(xué)習(xí)用品，或者學(xué)習(xí)資料肯定第一時(shí)間滿足。在這種環(huán)境下成長的孩子，你只能以溫柔的方式去引導(dǎo)他，不然到最后只會適得其反！
身邊有很多例子，孩子學(xué)習(xí)拔尖，但是孩子承受不住各方面的壓力，走上的絕路。
現(xiàn)在很多孩子是在長期的逼迫下學(xué)習(xí)的，完全沒有自己的學(xué)習(xí)興趣，讀書就好像是給父母讀，考試是為了給老師考業(yè)績，自己心里完全不知道學(xué)習(xí)的目的和意義在哪里！
在這種長期的高壓的逼迫下，孩子貌似變得很“懂事聽話”，其實(shí)就像是一個(gè)“提線木偶”。
相信很多家長都能明確感受到孩子很木訥的，就像是沒有了靈魂一樣！
等孩子大了，上高中，上大學(xué)時(shí)，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，孩子開始變得很叛逆，甚至直接跟父母對著干，和父母見面經(jīng)常吵架。而且你也會發(fā)現(xiàn)孩子很多時(shí)候做事都特別喜歡走極端！
逼迫不僅會剝奪孩子成長的快樂，越是逼孩子干一件事，孩子越叛逆，越反感。長大之后也不一定懂得感恩，感覺一切都是理所當(dāng)然的。甚至有好的工作也不會去珍惜這一切，因?yàn)樵缫讯际軌蛄耍杏X一切都無所謂。
少年當(dāng)自強(qiáng)，窮人家的孩子早當(dāng)家。所以一切都以他自己為主，讓他自己去思考。你給他規(guī)劃好的東西不一定是他自己想要的。他自己的人生他自己規(guī)劃，你只需要引導(dǎo)就好了。
對孩子的保護(hù)固然是需要的，但也需要他自己去獨(dú)立的經(jīng)歷一些磨練。
其實(shí)你給他規(guī)劃好一切，然后逼他去完成，其實(shí)這已經(jīng)就是一種“溫室效應(yīng)”。
《孟子》里說道:故天將降大任于斯人也，必先苦其精致，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
要想讓孩子變得優(yōu)秀，最好的做法是營造共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步的家庭氛圍。讓孩子變得優(yōu)秀的同時(shí)，也讓自己變得優(yōu)秀。千萬別讓自己成為那個(gè)本身不會飛卻下了蛋指望蛋孵化后卻能飛翔的鳥。
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