學(xué)霸玩游戲考上清華（清華學(xué)霸打游戲嗎）
好習(xí)慣養(yǎng)成需要長期努力，壞習(xí)慣養(yǎng)成只需要一瞬間。人一旦松懈了下來，就會進入麻痹懶惰狀態(tài)，想要再勤奮起來就很難了。
對于很多學(xué)生和家長來說，能夠考上清華北大的孩子都有聰明過人，天生是當(dāng)學(xué)霸的料。聰明不假，其實他們之所以能夠取得好成績離不開持之以恒的勤奮和努力，一旦松懈下來學(xué)習(xí)也會拉跨，就像今天給大家介紹的這個清華學(xué)子，因為上大學(xué)后開始不重視學(xué)習(xí)了，導(dǎo)致學(xué)分課程不及格，被學(xué)校勒令退學(xué)。這名清華學(xué)子名叫汪海洋，是清華大學(xué)2020級學(xué)生。
從小被父母嚴格要求，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的任何其他事情
從媒體對汪海洋的采訪報道了解到，汪海洋的父母從小對他非常嚴厲。為了確保兒子不走彎路，從幼兒園到小學(xué)、從初中到高中，汪海洋的父母對他實行全天候監(jiān)管，嚴密監(jiān)控他的學(xué)習(xí)。汪海洋每天唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，父母不允許他做與學(xué)習(xí)無關(guān)的任何其他事情。
一分耕耘，一分收獲。在父母的嚴格要求以及自身的堅持努力下，汪海洋從小學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀，從小學(xué)到高中各種獎狀、獎牌拿到手軟，各種大小考試幾乎總能考第1名，是標準的“學(xué)霸”，是父母的驕傲，是老師口中的優(yōu)秀學(xué)生，是同學(xué)們膜拜的“學(xué)神”。2020年高考，汪海洋以優(yōu)異的成績被清華大學(xué)電子信息類專業(yè)錄取。
與此同時，汪海洋也失去了許多同齡人擁有的權(quán)利和自由，比如由于父母不允許他做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，他進入大學(xué)之前沒有打過一次網(wǎng)絡(luò)游戲。
考上大學(xué)后迷上打王者榮耀，不思學(xué)業(yè)，學(xué)分不及格被學(xué)校勒令退學(xué)
2020年9月，汪海洋離開了父母，獨自一人來到北京上大學(xué)。沒有了父母的約束，汪海洋感受到了前所未有的的自由，很快就在自由中迷失了自我。在進入清華園的第1個周末，汪海洋平生第一次接觸到了網(wǎng)絡(luò)游戲，他發(fā)現(xiàn)王者榮耀太好玩了，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，汪海洋為此興奮得玩了整整一個晚上。也是從這一天開始，汪海洋迷戀上王者榮耀，從此不能自拔。
他每天都沉溺于王者榮耀，完全沒心思學(xué)習(xí)，宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)他過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，多次提醒他不要因為打游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，但此時的汪海洋已經(jīng)玩物喪志，根本聽不進舍友的勸告。
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)第1個學(xué)期很快就結(jié)束了。期末考試成績出來后，汪海洋有23個學(xué)分的課程不及格。根據(jù)清華大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定，汪海洋被勒令退學(xué)。
對孩子看得太嚴太死，未必是好事
對于汪海洋上大學(xué)前后的巨大反差，很多人都表示惋惜，但之所以出現(xiàn)這樣的情況，跟他父母的教育方式有很大關(guān)系。
有一種心理現(xiàn)象，叫童年報復(fù)性補償，用來形容許多成年人童年時被無情抑制住了買玩具、追星等欲望，在成年后條件允許了，對自己進行報復(fù)性補償?shù)陌Y狀。在孩子的成長過程中，總想要嘗試很多事情，如打游戲、交朋友、唱歌跳舞等，卻因為條件不允許或者父母主動壓制等各種原因，導(dǎo)致孩子的欲望無法實現(xiàn)，但是這種欲望會一直伴隨孩子長大。等到孩子長大，有能力實現(xiàn)欲望時，就會瘋狂補償。汪海洋進入清華園后瘋狂地迷上了王者榮耀，就屬于“童年報復(fù)性補償”。
所以在教育孩子上，對孩子過于嚴格要求，處處限制，很容易使孩子產(chǎn)生心理隱患，平時被父母強力壓制著，一旦條件成熟就一發(fā)不可收拾，甚至釀成慘劇。在教育孩子時，一味地嚴防死守或許能夠取得暫時性的效果，但是孩子始終會長大成人，父母不可能一輩子跟孩子形影不離，孩子總有離開父母的那一天，沒有了父母的約束，孩子就會變成另外一個人。汪海洋看似從小刻苦努力，但這一切其實都是在父母全天候的嚴密監(jiān)控下被迫制造的假象，實際上他缺乏自律和自我管理能力，所以才導(dǎo)致了從清華退學(xué)的悲劇。避免悲劇的發(fā)生，就要讓孩子真正形成良好的自律和自我管理能力。
如何培養(yǎng)孩子的自律和自我管理能力？
一方面給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂桑瑢W(xué)會處理學(xué)習(xí)與興趣之間的關(guān)系。每一個人都不可能與社會徹底隔絕，這是不可能的，也是不明智的，應(yīng)該允許孩子在學(xué)習(xí)之余有自己的空間和發(fā)展興趣愛好的自由，學(xué)會學(xué)習(xí)和興趣兩不耽誤。家長可以與孩子約法三章，要求孩子只要成績達到什么水平、每天專心學(xué)習(xí)多少時間，就可以去做自己喜歡做、想做的事情，但一定要適度，不能沉迷。
另一方面教育孩子正確對待誘惑。社會有各種誘惑，每個孩子的誘惑點也不一樣，有的孩子喜歡玩游戲、有的孩子喜歡交朋友、有的孩子喜歡畫畫，這些本身都不是什么壞事，家長宜硬性禁止，越是禁止孩子反而越感興趣。家長應(yīng)該經(jīng)常、反復(fù)地跟孩子講如何正確地對待誘惑，不能玩物喪志，要學(xué)會自我約束。
結(jié)語：每一個人在成長過程中都不可避免地面臨各種誘惑，而且每個人都不可能避免誘惑和犯錯，關(guān)鍵要看如何處理誘惑。作為父母，在教育孩子時不能一味強行地將孩子屏蔽在誘惑之外，因為父母不可能每天都跟著孩子，當(dāng)哪一天孩子長大了、有機會接觸到這些誘惑了，也會因缺乏正確處理誘惑的能力而鑄成大錯。所以，父母應(yīng)該從小教育孩子正確地對待誘惑，培養(yǎng)自律和自我管理能力。
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