經常聽朋友們談起孩子不讀書，還因此斗智斗勇，難分勝負。大家急得不得了，中考語文滿分120，高考150，不讀書的孩子語文分數自然難拿高分，誰能不急？可是，面對孩子，常常束手無策。
不讀書自然贏不了語文，家長明白，孩子也明白，可就是不知道該怎么辦。
我想說說我引導孩子讀書的一些做法。
首先，孩子的榜樣就是我自己。我從小就喜歡讀書。初中就讀的學校是我們這個小山城的重點中學，學校的辦學理念完全不同于現在——有校辦工廠，初中學生會給發工作服，分配到不同的崗位停課實習一個月；也有過停課修整校園（時間多久不記得了）；我最喜歡的是初一下學期分到圖書館幫忙，干了些什么不也記得了，只知道暑假能多借書，我清楚地記得我拿回家的是魏巍的長篇小說《東方》，因為這本書在這個假期我眼睛近視了。
我的床頭永遠摞著幾本書，每晚睡覺前都要看幾頁，很多時候不關燈就睡著了，早晨醒來書在枕邊歪著。書桌，沙發，隨處都是書，孩子看到爸爸媽媽讀書，她也跟著讀。她的小學老師經常夸孩子作文寫得好，跟她的讀書積累有很大關系。
所以，想要讓孩子讀書，我自己先要拿起書來，給孩子做好榜樣。當我們放下手機扔掉麻將走進書本時，孩子也會踏著我們的腳印一步一步往前走。
其次，我常用孩子喜歡的電視或孩子同學交流的熱點作為切入點，選擇相關內容的書，和孩子一起讀，一起討論。比如電視劇《西游記》，每個假期都會重播，打打殺殺，熱熱鬧鬧的鏡頭一閃而過，沒有更多的理解。這時候，我就跟孩子對照原著，議議里面的人物情節，比如豬八戒好吃懶做,膽小,愛占小便宜,好進讒言，但知錯就改,能聽取他人意見，做到了懸崖勒馬、甚至是浪子回頭，對師父忠心耿耿,總算是為西天取經立下汗馬功勞。如果你只是把書遞給孩子，時不時催問“讀”，孩子要躲躲閃閃讀不進去，要不囫圇吞棗沒感知做了無效閱讀，都達不到讀書的效果。
選好切入點能牽著孩子的手一起讀。
再有就是不打無準備之仗。課本上要求讀的名著，我不能從書店搬回來擺到孩子面前就完成任務了，一定要讀在孩子前面， 接送孩子上下學的路上，或者餐桌上，復述復述內容，
讀在孩子前面，讀出思想，讀出收獲，孩子服你，當然就會緊趕幾步，努力跟上你的步伐。
還有，堅持！不能三天打魚兩天曬網，一定讓讀書成為習慣。不管是小學、初中，還是高中，語文考試題永遠是基礎閱讀寫作，只不過難度越來越大，所以我們必須明白，只有厚積才能薄發，才能考出好成績。
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