6歲孩子剛上學就成數學學霸，只因教授爺爺有妙招，連老師都請教
本來我是一名教師，但因為生了娃以后，家里人便不再讓我工作，現在的任務就是如何把娃帶好。
而在一次偶然的機會下，我認識到了一個也是當過教師的人，我們還同住在一個小區中，因為聊的話題差不多，兩人都是從教師身份變成全職媽媽，有著共同的話題，所以很快就成為了閨蜜。
而在說到孩子的教育問題上，閨蜜特別驕傲地和我說，她家兒子，今年6歲而已，就成為了學校出名的數學天才，對此我開始不相信，畢竟每個母親都會認為，自己的孩子就是最棒的，直到回家，我無意間和我女兒提起閨蜜兒子的名字。
這時讓我沒想到的是，女兒比她兒子還小一屆，居然也知道他，而且和我說的時候，滿臉的崇拜，說是真的，閨蜜的兒子，小小年紀，就參加一些數學競賽，而且還拿了第一名呢。
聽到這個消息，回想起自己女兒的數學成績，我覺得，我應該要和閨蜜問問方法，看看有沒有妙招，可以幫助女兒的數學。雖然我也知道，女孩子在數學方面一直都不厲害，但我也相信，只要方法對了，應該會有效果的。
后來我找到了閨蜜，詢問她兒子如何學習數學的，說我也想讓我女兒的數學成績好起來，在我的詢問之下，閨蜜才告訴我，原來都是閨蜜公公的妙招。
閨蜜告訴我，其實她公公，退休前就是一名數學教師，所以對數學的學習方面，是有一定方法的，所以當時她就想，讓公公帶一帶她的兒子，反正老爺子也喜歡和孫子玩，沒想到的是，兒子上學的時候，數學的起點真的比其他孩子高。
在我的詢問下，閨蜜告訴我，其實她兒子在4歲的時候，老爺子就已經開始培養孩子的數學了，雖然那時候閨蜜也覺得太早，但老爺子說，現在的孩子很聰明，而且他也只是對孩子進行數學啟蒙，并不難，反正也是玩游戲。
而就這樣，閨蜜兒子的數學天賦也越來越明顯，如今剛剛上學，就已經可以參加許多數學競賽，而且還拿不少獎。更讓人意想不到的是，連學校的老師，都來請教，孩子的數學怎么那么好，有沒有什么妙招呢。
通過詢問，我發現，原來學習好數學，其實并不難，雖然閨蜜的公公沒有總結辦法，但我通過詢問，大概能了解到，學好數學，有幾點需要父母幫忙培養，下面就來給大家說說吧：
方法一：培養數感
數學對很多人來說，都是一堆數字，整個課本看著非常枯燥，所以各位家長會發現，孩子從小就對數學不感興趣，而且數學需要記的東西也不少，而這些都是一些公式什么的，沒有什么記憶技巧，所以這個時候，對孩子的數感培養就顯得特別重要。
那么如何培養孩子的數感呢？其實孩子在4歲左右，對什么東西都會好奇，所以我們可以利用這個階段的好奇心，讓孩子知道，生活中的物和數之間的聯系，比如平均數，順序，或者特殊符號的含義。通過與現實聯系在一起的方式，可以讓孩子對數更加敏感。
方法二：培養空間感
數學包含的東西很多，而其中的幾何學，幾乎讓不少孩子望而生畏，而幾何學，考驗的就是孩子的空間感，所以，如果想要孩子的數學不差，那么培養他們的空間感就顯得特別重要。
在孩子的啟蒙教育中，我們可以用一些簡單的圖形來告訴孩子，這是什么，同時也聯想到生活中的東西，比如看到梯子的時候，可以指給孩子看，說一下這個是什么圖形等等。
通過這種方式，可以讓孩子的空間感變得更強，同時也可以讓孩子在自己的腦海中，想象一下剛才看到的梯子等等。以實物的方式，來引導孩子的空間感，這才是最好的方式。
方法三：發現數學規律
想要學好數學，那么發現隱藏在其中的規律很重要，就比如數學中的很多公式，就是數學規律的一種體現，只是它們是前人幫我找出來的而已，看到這里，大家就會發現，學會找規律，是數學中最重要的步驟，學好數學真的不難。
簡單地給大家舉個例子：在給孩子分發零食的時候，按照想給一個堅果，再給一個葡萄，接著給一顆糖果的方式，周而復始兩三次后，你在給他葡萄后，問孩子接下來是給什么時，孩子會很快告訴你，是糖果，而這就是規律了。
方法四：學會了解局部和整體
數學是一個需要邏輯思維能力的學科，所以培養孩子的邏輯思維能力也是學好數學里重要的一步。
而這里，我們對孩子的數學啟蒙，不用讓孩子很深入地了解邏輯思維，只需要讓孩子明白，局部和整體的關系就可以。
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