為什么現(xiàn)在沒(méi)有“戒網(wǎng)癮”的說(shuō)法了？
在21世紀(jì)初期，電腦和手機(jī)還屬于稀有產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)的網(wǎng)吧也是整天整宿的爆滿。
青少年沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此好玩的游戲，瞬間沉迷，令許多家長(zhǎng)頭疼。
但隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在幾乎人手一臺(tái)手機(jī)，手機(jī)也成了必需品。
家長(zhǎng)每天現(xiàn)在也會(huì)在閑暇時(shí)候捧著手機(jī)刷視頻，看新聞。
孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生好奇是正常的。
家長(zhǎng)要做的是給予正確的引導(dǎo)，控制孩子游戲和玩手機(jī)的時(shí)間，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。
家庭的親子關(guān)系同樣對(duì)孩子有著至關(guān)重要的作用。
幫孩子戒掉網(wǎng)癮前提，首先要適度。
當(dāng)時(shí)風(fēng)靡一時(shí)的戒網(wǎng)行動(dòng)想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
由于孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)耽誤學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)尋求無(wú)果，只能看著孩子日復(fù)一日地打游戲。
有需求就有商機(jī)。一所所“戒網(wǎng)癮學(xué)校”“軍事管理學(xué)校”拔地而起。
很多家長(zhǎng)迫不及待地把孩子送進(jìn)了網(wǎng)癮學(xué)校，認(rèn)為這些學(xué)校就是他們家庭的救命稻草。
事實(shí)上，他們是親手把孩子推進(jìn)了地獄。
16歲的少女本該努力學(xué)習(xí)，享受自己美好的青春。但是16歲的陳欣然已經(jīng)是警方懸賞的在逃嫌犯了。
她究竟做了什么？能把自己置于這種境地？
9月17日，陳欣然向警方自首：她殺了母親。
出事前不久，陳欣然就和父親起沖突，捅了父親陳永林一刀，陳永林在送到醫(yī)院救治后，就在附近的賓館住下。
從9月8日到15日，李曉梅被女兒陳欣然綁在椅子上。在此期間，陳欣然甚至拍下母親被綁的視頻和照片發(fā)到微信家人群。
身高1.6m的陳欣然是眾人眼里的問(wèn)題少女，盡管母親想辦法和女兒拉近關(guān)系和她講話，陳欣然和父母關(guān)系一直是降到了零點(diǎn)。
在陳欣然的一則日志上，她寫(xiě)到自己和父母的關(guān)系：“父母從（我）小的時(shí)候就霸權(quán)主義，不會(huì)跟我講理。”
她形容父親陳永林，“脾氣暴躁，控制欲極強(qiáng)，導(dǎo)致家庭關(guān)系太差。”
陳欣然從小就恨父母不理解自己，中考落榜后，陳欣然更加無(wú)所事事，在家只會(huì)打游戲。
于是父母決定把她送進(jìn)網(wǎng)癮學(xué)校。
本身父母是好意，沒(méi)想到這是家庭破碎的導(dǎo)火索。
警方問(wèn)陳欣然作案原因后，陳欣然說(shuō)起了自己的學(xué)校經(jīng)歷：
她詳細(xì)地回憶起了被抓去學(xué)校的那一天：“”兩個(gè)健壯的男人把我架了出去把我塞到車(chē)底，一個(gè)女人把我身上所有東西都拿走了。
我反抗，咬他們，卻遭到了高大男人的毆打，使勁抓著我頭發(fā)往下拽，用膝蓋頂我的肩膀，我瞬間疼得沒(méi)有力氣。
學(xué)校非常恐怖，比如，教官讓學(xué)生端著飯碗，蹲在便池旁邊吃飯。
教官打人也是沒(méi)有理由的，隨時(shí)都要做好被打得準(zhǔn)備。
后來(lái)我煎熬了四個(gè)月，逃了出來(lái)，我的父母?jìng)儏s說(shuō)他們是良心大發(fā)把我接出來(lái)的。
母親命喪黃泉，父親被捅住院，女兒鋃鐺入獄。
親子的隔閡如此之深，正是因?yàn)榛ハ嗟牟焕斫馀c誤會(huì)造成了現(xiàn)在的悲劇。
教育孩子，不要采取暴力，一定要用心。
風(fēng)靡一時(shí)的“網(wǎng)癮學(xué)校”到底有多黑暗？
當(dāng)初送進(jìn)網(wǎng)癮學(xué)校的孩子有多痛苦，家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)體會(huì)不到！
“一想到是他們把我送到那里去的，我就想回家把他們砍死。”莫安口中的“他們”正是他自己的父母。
看上去莫安和普通上學(xué)的高一學(xué)生沒(méi)什么兩樣，但實(shí)際上他的內(nèi)心已經(jīng)極大地扭曲了。
他害怕鐵門(mén)、鐵欄桿、鐵床，甚至不敢走進(jìn)鐵制的校門(mén)。他甚至在狹小的空間里都會(huì)感到無(wú)盡的恐懼。
一切的開(kāi)始都是由于父母把他送進(jìn)了當(dāng)?shù)氐囊凰渚W(wǎng)癮學(xué)校。
由于缺少父母的呵護(hù)和陪伴，莫安只能上網(wǎng)解悶，他比較喜歡在網(wǎng)上寫(xiě)小說(shuō)。
他寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于親子關(guān)系的文章——《90后的天空不藍(lán)》，曾達(dá)到20萬(wàn)人的點(diǎn)擊量。
莫安打游戲不會(huì)上癮，看小說(shuō)看幾個(gè)小時(shí)也會(huì)累，他并不承認(rèn)自己是網(wǎng)癮少年。
但是父母不會(huì)這樣認(rèn)為，他們堅(jiān)信自己的孩子被網(wǎng)絡(luò)所誘惑，決定把孩子送去戒網(wǎng)癮學(xué)校。
進(jìn)醫(yī)院的第一天，莫安發(fā)現(xiàn)自己被騙了。
住院后，父母和醫(yī)院會(huì)簽訂協(xié)議，暫時(shí)將撫養(yǎng)權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán)交給醫(yī)院，甚至在前幾個(gè)月都不能與孩子聯(lián)系。
軍訓(xùn)，吃藥，上心理課是生活的主要內(nèi)容。吃藥時(shí)候還會(huì)有監(jiān)控監(jiān)視，還會(huì)有護(hù)士檢查學(xué)員有沒(méi)有偷藏藥丸。
后來(lái)，莫安發(fā)現(xiàn)有顆黃色的藥丸吃完之后就會(huì)昏昏欲睡。
還有“電針治療”，太陽(yáng)穴和虎口都會(huì)被扎進(jìn)電針，電力強(qiáng)度取決于教官和醫(yī)生的心情。
每次電擊完，人都會(huì)口吐白沫，在5個(gè)月住院期間，莫安一共被電了64次。
后來(lái)因?yàn)榧彝ブЦ恫黄稹皩W(xué)費(fèi)”，莫安被學(xué)校勸退，父母把他接回家中。
課程每天重復(fù)，學(xué)員互相舉報(bào)，每天活在猜忌和恐懼中。
即使回到家，莫安的心理受到的巨大創(chuàng)傷令他難以忘記。
還有前段時(shí)間鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“豫章書(shū)院”事件。
這種機(jī)構(gòu)毀掉的家庭更是數(shù)不勝數(shù)。
比如19歲青春大好的阿玲因?yàn)閰拰W(xué)被送到書(shū)院，經(jīng)毆打后不慎死亡；
18歲的李里在合肥正能學(xué)校不到48小時(shí)，就被體罰死亡；
還有一名女孩從網(wǎng)癮學(xué)校出來(lái)后，因?yàn)樵购薷改改米呒依锼械腻X(qián)后離家出走……
直到事件曝光后，父母才知道自己的孩子過(guò)的是什么樣的生活：打龍鞭，關(guān)小黑屋，體罰學(xué)生，恐嚇學(xué)生。
父母這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，即使再悔恨，他們也不能愈合孩子心里的創(chuàng)傷了。
小深觀點(diǎn)：
茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。
正是因?yàn)楦改傅牟蛔鳛椋抛尯⒆佑辛司W(wǎng)癮！
如果家庭關(guān)系和睦，父母有時(shí)間陪伴孩子，和孩子玩游戲，陪孩子學(xué)習(xí)讀書(shū)，他們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上尋求慰藉嗎？
大多數(shù)孩子的叛逆正是想讓父母多多陪伴他們，想讓父母關(guān)注他們。
可是父母卻把孩子推得更遠(yuǎn)，可笑地認(rèn)為送去學(xué)校就能解開(kāi)心結(jié)。
解鈴還須系鈴人。
孩子需要的不只是物質(zhì)上的滿足，更需要精神的陪伴。
叛逆是每個(gè)青少年的必經(jīng)之路，這個(gè)時(shí)期父母更應(yīng)該關(guān)懷孩子，溝通和理解孩子。
孩子出現(xiàn)網(wǎng)癮問(wèn)題，就把孩子送入學(xué)校，卻沒(méi)考慮過(guò)自己作為父母的失職，這是非常不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！
家庭教育不是一帆風(fēng)順的道路，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有各種各樣的問(wèn)題涌現(xiàn)，這也同樣考驗(yàn)家長(zhǎng)的應(yīng)變能力。
教育孩子，同樣也是一條學(xué)習(xí)之路。
璞玉應(yīng)該被好好雕刻，教育有道，就能讓孩子明白很多事理，也不會(huì)發(fā)生上面的慘案。
網(wǎng)癮學(xué)校百害而無(wú)一利！他們的存在只會(huì)危害孩子的健康成長(zhǎng)。
父母用愛(ài)澆灌的成長(zhǎng)之水才會(huì)讓孩子茁壯地成長(zhǎng)。
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