中國人民公安大學(xué)教授李玫瑾教授，從幾十年的心理研究中發(fā)現(xiàn)，每個孩子一生會經(jīng)歷3個叛逆期：第一階段是2至3歲的嬰兒時期，第二階段是7至9歲初入小學(xué)時期，第三階段是12至15歲中學(xué)生時期。
12至15歲的孩子剛剛進入初中校門，感覺自己突然變成了大人一樣，又恰逢青春期，這個時期的孩子情緒上會很不穩(wěn)定，時常有波動，不論是和同學(xué)、老師，還是和家長相處中，會產(chǎn)生很多矛盾、碰撞，很難心平氣和的相處。無論是誰教育他，他多半都聽不進去，出現(xiàn)家長、老師管不住的情況。這個時期的孩子獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫父母或者是老師的控制和強加思想。這時候家長要注意，和孩子交流時一定要站在平等的位置上，用朋友的身份去和孩子交流，打罵的方式是最不可取的，只會把事情更加擴大化，根本解決不了問題
另外，面對青春期孩子表現(xiàn)出來的反叛，家長要如何引導(dǎo)，才能讓孩子更好成長，讓親子關(guān)系保持和諧呢？
1、給孩子一個進入青春期的儀式。在孩子小學(xué)生涯結(jié)束后，可以給孩子辦一個畢業(yè)聚會，邀請好朋友來家里做客，讓孩子意識到，小學(xué)階段的結(jié)束是另一個新的開始。當(dāng)然，畢業(yè)后，小學(xué)階段最好的朋友仍會是最好的朋友，大家未來還將一起成長。另外，還可以給孩子語重心長地談心，告訴他小學(xué)階段已經(jīng)結(jié)束，你將是一名中學(xué)生了，讓他有意識地去接納和適應(yīng)新的身份。
2、給孩子科普青春期生理和心理的變化，教給孩子一些應(yīng)對的技巧和方式。比如結(jié)交朋友、為人處事時的技巧，待人要真誠、善良和禮貌。再如，情緒變動時要提醒自己，是荷爾蒙帶來的變化，而不是自己莽撞、抑郁和沖動。
3、放低自己的家長權(quán)威，對孩子多一點寬容。在孩子情緒失常時，不要為了所謂家長權(quán)威去打罵孩子，給予孩子私人的空間去處理自己的情緒，等孩子冷靜后再平靜地指出他的問題所在，并對他進行教導(dǎo)。
4、意識到孩子長大，減少內(nèi)心對孩子的依賴。孩子兒時喜歡粘著父母，父母對孩子也會產(chǎn)生依賴?？呻S著孩子進入青春期，父母就要做好心理準(zhǔn)備，給予孩子一定的成長空間，讓彼此保持一定的距離，這樣對親子關(guān)系更有利。
5、日常交流不只說學(xué)習(xí)上，還可以聊聊熱點事件、熱搜頭條等，讓孩子多了解多元化的世界。孩子反叛的爆發(fā)，多半是因為家長太重視學(xué)習(xí)了，但實際上，初中階段的孩子有著非常強大的求知欲，更愿意和父母聊一聊書本以外的事情，父母如果愿意和孩子參與社會實踐，進行人際交往，也可以一定程度上舒緩青春期心理的不穩(wěn)定情緒。
6、利用書信方式與孩子談心。日常的交流溝通容易受到語言表達的局限和情緒的左右，脾氣一上來，容易引發(fā)更大矛盾。如果彼此溝通不順暢，家長可以試著給孩子寫封信，用原始的方式傳達表達最深的關(guān)愛。
最后，想讓孩子”不叛逆”地度過青春期，還需要父母多一點耐心、多一點精力引導(dǎo)。
有點”反叛”是青春期孩子的標(biāo)簽，是孩子成長不可違背的客觀規(guī)律。陶行知先生說過：有了愛，孩子才會忽視生活中帶來的種種苦難，內(nèi)心感受到美好和陽光。如果父母能懂得青春期階段孩子容易”反叛”的背后機制，調(diào)整自己的心態(tài)，并采取合適的方式引導(dǎo)教育，孩子仍然是”天使孩子”，與父母仍然會心連心，在這個”青春期”一起陪伴成長。
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