你有沒有因?yàn)楹⒆酉矚g玩手機(jī)游戲而苦惱過？在現(xiàn)如今這樣一個(gè)智能化的電子時(shí)代，幾乎每個(gè)人都對手機(jī)有一定的依賴性，尤其是那些喜歡玩游戲的孩子。
在生活中，經(jīng)常可以聽到父母抱怨孩子沉迷手機(jī)，都成了網(wǎng)癮少年，怎么說教都沒有用，反而會(huì)讓親子關(guān)系有越來越多的矛盾。
很多家長們也希望能夠向他人求取育兒經(jīng)驗(yàn)，可以幫助孩子擺脫網(wǎng)癮少年的稱號。在引導(dǎo)孩子適度玩游戲的問題上，老師的育兒觀念或許能給很多家長一定的幫助。
面對對游戲上癮的孩子，老師的做法是怎么樣的？
提到老師，想必大家都不會(huì)陌生，一位讓人佩服的主持人，在事業(yè)方面可謂是非常成功。同樣的，作為一位母親，老師也是成功的。
老師的兒子曾經(jīng)也是一名網(wǎng)癮少年，沉迷于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)楹⒆訍弁嬗螒颍蠋熞苍?jīng)被兒子學(xué)校的校長叫去談過話，但是，面對愛玩游戲的兒子，老師沒有打孩子也沒有罵孩子，而是跟孩子說別上學(xué)了，回家好好地玩游戲。
然后老師就請了三天的假，陪兒子玩了三天的游戲。終于孩子在第三天受不了這樣一直重復(fù)乏味的生活，小心翼翼地跟媽媽說：媽媽，我想繼續(xù)上學(xué)，一直打游戲太無聊了。
就這樣，兒子好好地回到學(xué)校上學(xué)了，而且學(xué)習(xí)成績很好，成為了一個(gè)學(xué)霸，并且，小小年紀(jì)就可以利用游戲賺取自己的生活費(fèi)。無疑，老師是一位成功的母親。
分析
老師教育和引導(dǎo)孩子的方法引起很多父母的質(zhì)疑，但是事實(shí)證明，老師的正確的。老師的育兒方法和平常父母的想法觀念大有不同，有一點(diǎn)冒險(xiǎn)，如果孩子沒有迷途知返，反而對游戲越來越上癮，那么老師恐怕會(huì)后悔過一輩子。
但是，老師敢用這種方法，就說明老師對孩子足夠多的了解和認(rèn)識，也是足夠的信任孩子，這與現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)父母形成對此。
老師的做法，給家長的5點(diǎn)育兒啟示
1.不要過度限制孩子，可以允許孩子適度玩游戲
面對孩子玩手機(jī)的問題，中國家長第一反應(yīng)就是搶過來手機(jī)，限制孩子玩手機(jī)。結(jié)果呢，越限制孩子玩手機(jī)，孩子的對抗心理就越重。
其實(shí)，適度地玩游戲?qū)⒆觼碚f是有一定好處的，孩子可以通過玩游戲來達(dá)到放松身心的目的，緩解壓力，以更加輕松愉快的狀態(tài)迎接接下來的生活。
因此，如果你家的孩子偶爾玩玩手機(jī)游戲是可以的，張弛有度才是最好的教育。
反而家長一味的嚴(yán)防死守，反而容易引發(fā)孩子的逆反心理和超限效應(yīng)，越不讓你做，我就越想做。古人也曾云堵不如疏。
2.給夠孩子信任感，培養(yǎng)孩子的自律意識
老師敢放任孩子玩三天游戲，是因?yàn)閷⒆幼銐蛐湃?，是在接納孩子的行為，同時(shí)也相信孩子會(huì)醒悟。
再看看生活中的大部分家長，往往都是對孩子一種懷疑的態(tài)度，認(rèn)為孩子做不好、不能夠。
然而并不是如此，父母給孩子的信任感就是他們學(xué)好的動(dòng)機(jī)，因此，父母應(yīng)該多多信任孩子，讓孩子自覺培養(yǎng)自己的自律意識。
3.不要忽視了親子溝通
親子溝通是必不可少的，如果父母和孩子沒有溝通，那么只會(huì)累計(jì)一個(gè)又一個(gè)問題，最后爆發(fā)的時(shí)候只會(huì)是兩敗俱傷。因此，父母應(yīng)該多和孩子溝通交流，了解孩子的所思所想才能夠更好地引導(dǎo)孩子。
4.適當(dāng)培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子忙起來
有的時(shí)候，孩子沉迷游戲是因?yàn)樗麄兏杏X到太無聊了，游戲可以讓他們感覺到生活的樂趣。
因此，父母應(yīng)該注重孩子興趣愛好的培養(yǎng)，讓孩子的生活變得充實(shí)有趣一點(diǎn)，能做的事情多了，孩子自然而然也就不會(huì)過度沉迷手機(jī)游戲了。
5.給孩子挑選合適的游戲
游戲并不都是不利的，合適的游戲或許能夠讓孩子很好地發(fā)展。就像老師的孩子一樣，在玩游戲的時(shí)候，不僅僅提高了英語能力，而且還可以賺錢養(yǎng)活自己，說明游戲的選擇很重要。因此，父母可以為孩子挑選一些合適的游戲，有利于他們成長的游戲。
總結(jié)
不管是大人，還是孩子，有貪玩之心是正常的。孩子喜歡玩游戲也不是什么錯(cuò)事，關(guān)鍵在于父母如何引導(dǎo)孩子。如果你家孩子也喜歡玩游戲，那么不妨借鑒一下老師的育兒觀念，希望對你有所幫助。
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