夏天到了，孩子們午托回來(lái)之后精神總是不太好，以至于學(xué)校布置的午休作業(yè)完成效率很低。其實(shí)，孩子的大腦還處于生長(zhǎng)發(fā)育的初始階段，難免會(huì)在上課、學(xué)習(xí)、閱讀的時(shí)候沒(méi)辦法長(zhǎng)久的專(zhuān)注，而且，不光是孩子容易走神，就連大人也常常會(huì)走神。
這也是個(gè)人專(zhuān)注力的問(wèn)題，專(zhuān)注力是在日常生活中不斷培養(yǎng)出來(lái)的，比如孩子寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、參加各種比賽，或者學(xué)習(xí)某一種興趣課，甚至孩子獨(dú)自一人玩泥巴時(shí)，都在無(wú)意中培養(yǎng)了專(zhuān)注力，孩子只有在做他感興趣的事情時(shí)，才會(huì)自主自動(dòng)的集中注意力。
孩子走神，很大程度上是因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)課程的新鮮感不夠了，所以他的專(zhuān)注力不能長(zhǎng)久地停留在課堂上。但是孩子走神也不能放任不管，我們可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)幫助孩子提升專(zhuān)注力。
第一，尊重并支持孩子的興趣愛(ài)好。每個(gè)孩子擅長(zhǎng)的東西都是不同的，大多數(shù)孩子會(huì)在一兩種智能方面有出色的表現(xiàn)，讓孩子做自己擅長(zhǎng)的事情，孩子會(huì)更容易體驗(yàn)到樂(lè)趣，就更容易堅(jiān)持下去，也更能培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力。孩子蹲在地上看螞蟻搬家，到動(dòng)物園觀察猴子打架，入迷的玩樂(lè)高玩具，做這些事情時(shí)，不需要大人的提醒，孩子就能專(zhuān)注很久，因?yàn)樗信d趣。
第二，不打擾孩子，放手讓孩子自由探索。孩子本來(lái)在認(rèn)真地觀察螞蟻，大人覺(jué)得這是無(wú)所事事的行為，于是就想去順便給孩子分享一些科普知識(shí)，或者知道一下孩子怎么觀察，再或者，幫孩子擦擦汗，喂一口蘋(píng)果，讓孩子喝口水，甚至大人覺(jué)得這件事沒(méi)什么意義，就把孩子拉走，這些做法，恰恰很容易影響孩子的專(zhuān)注力。如果沒(méi)有違反任何原則性的問(wèn)題，沒(méi)有造成什么傷害，那么這些娛樂(lè)方式，都是孩子提升專(zhuān)注力的最佳時(shí)機(jī)。
第三，多給孩子一些耐心。孩子的大腦需要慢慢地生長(zhǎng)發(fā)育，需要在日久天長(zhǎng)的鍛煉中不斷刺激，所以給大腦一點(diǎn)時(shí)間，給孩子一點(diǎn)時(shí)間，允許孩子偶爾的走神，陪他慢慢長(zhǎng)大。
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