教育崩塌是指現代社會中教育制度逐漸失去其原有的價值和意義，教育不再注重學生的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)，而是過度強調分數和考試成績，導致學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和社交能力等方面受到嚴重忽視。而另一方面，隨著經濟的發(fā)展和社會的變遷，越來越多的家庭將孩子送到了私立學校或培訓機構，使得公立學校的教育功能逐漸減弱。
針對上述情況，如何讓12歲孩子重返校園成為了一個重要議題。雖然讓孩子重返校園可能是一件困難的事情，但是如果我們采取正確的措施，它可以為孩子的未來發(fā)展帶來積極的影響。
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首先，我們需要了解孩子的情況。12歲的孩子已經具備了一定的獨立思考和解決問題的能力，他們需要根據自己的情況選擇適合自己的學習方式。如果孩子在公立學校的成績較好，那么可以考慮讓孩子留在公立學校繼續(xù)學習；如果孩子的成績較差，那么可以考慮送他/她去私立學校或培訓機構。
其次，我們需要找到適合孩子的學習方式。對于12歲的孩子來說，他們已經具備了獨立思考和解決問題的能力，因此我們需要根據孩子的興趣愛好和個性特點，找到適合他的學習方式。例如，如果孩子喜歡閱讀，那么我們可以送他/她一些適合年齡的書籍，并鼓勵他/她繼續(xù)閱讀；如果孩子喜歡運動，那么我們可以安排一些運動課程，幫助他/她鍛煉身體。
最后，我們需要制定合理的學習計劃。針對孩子的情況和學習目標，我們需要制定合理的學習計劃，包括每天的學習時間、學習內容和復習時間等。同時，我們也需要與孩子進行溝通，了解他/她的學習進度和困難，為他/她提供必要的幫助和支持。
教育崩塌不是一朝一夕的事情，需要我們共同努力和改變。讓12歲孩子重返校園不是一件簡單的事情，但是只要我們采取正確的措施，它是可以實現的。讓我們一起為孩子的未來發(fā)展而努力吧！
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