孩子為什么就不想上學(xué)了呢？詢問了許多家長(zhǎng)，得到的答案主要有學(xué)習(xí)壓力大、失戀、感覺在學(xué)校不自由、受人欺負(fù)、沒完成作業(yè)怕老師批評(píng)、做了丟臉的事或是成績(jī)差而認(rèn)為無論如何都考不上好大學(xué)等。
江蘇鎮(zhèn)江的姜媽媽反映，孩子離家出走幾天，天天玩游戲，心都野了，現(xiàn)在通過她的同學(xué)和朋友，知道她現(xiàn)在還在本市，隨著時(shí)間一天一天的過去，她也知道了我們很擔(dān)心她，但是也就是因?yàn)樗懒诉@一點(diǎn)，所以開始跟我們提條件，而且是非常無理的條件。我現(xiàn)在該怎么辦。孩子死活不上學(xué)
導(dǎo)致孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)的原因可能有哪些？
1、與老師同學(xué)有矛盾或不知道怎樣相處。無法面對(duì)老師的當(dāng)眾批評(píng)，感覺很沒面子，失去了自尊，無法面對(duì)同學(xué)，只能躲在家里。
2、學(xué)習(xí)困難。有些孩子不肯上學(xué)是源于生理問題。有些孩子不喜歡學(xué)校可能是因?yàn)榛加袑W(xué)習(xí)障礙。他們中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常，無論他們?cè)趺磁ΓM(jìn)步都很有限，加上家長(zhǎng)和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學(xué)習(xí)。 有學(xué)習(xí)障礙的孩子常常精神沮喪，老是沒法完成學(xué)校作業(yè)，或者似乎總是不聽從老師的話。他們也許無法記住簡(jiǎn)單的事情。家長(zhǎng)要主動(dòng)和學(xué)校溝通，商量解決之道。孩子死活不上學(xué)
3、通常來說，學(xué)校的課程不那么有趣的時(shí)候，孩子們就不會(huì)想去上課。對(duì)于孩子來說，能吸引到他的關(guān)注點(diǎn)，讓他開心快樂的時(shí)候他才會(huì)有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)研究下去，當(dāng)不是他感興趣的東西時(shí)，孩子就會(huì)自然選擇放棄的狀態(tài)。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)有哪些危害呢？
1、沒有受過正規(guī)教育，將來沒有文憑無法找到好的工作。
2、不上學(xué)了，別人會(huì)怎么看待你和你的孩子？親戚會(huì)怎么評(píng)論？孩子的朋友會(huì)否看不起他？這樣你們的人際會(huì)不會(huì)受到影響，這也是壓力。孩子死活不上學(xué)
面對(duì)孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？
1、多注意培養(yǎng)孩子的社交能力。周末沒事感的時(shí)候多帶孩子去游樂場(chǎng)、商場(chǎng)這種人多的地方，多去小朋友比較多的地方。
2、耐心聆聽他做此決定的真正原因，然后向他表達(dá)理解、關(guān)懷和支持，讓他明白即使學(xué)習(xí)不好，父母的愛還是不變的。在建立了信任的基礎(chǔ)上，你可以通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷來表達(dá)意見，幫助他明白現(xiàn)在輟學(xué)的可能后果，明白真正的獨(dú)立包括行為上、財(cái)政上、生活上的獨(dú)立，而且要對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。孩子死活不上學(xué)
3、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，不能無節(jié)制的一直玩。
如何2-8周讓輟學(xué)、休學(xué)、不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績(jī)？
第一步重點(diǎn)是調(diào)整作息，網(wǎng)絡(luò)，生活，學(xué)習(xí)的界限；
第二步是消除面對(duì)重返學(xué)校的恐學(xué)癥與社交焦慮癥；
第三步才是引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力等。
歡迎家長(zhǎng)關(guān)注私信我們領(lǐng)取方案，一起討論更好地幫助孩子順利的重返學(xué)校。
原創(chuàng)文章，作者：賴頌強(qiáng)講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://m.69xo69.com/1020.html
