手機(jī)因?yàn)楸銛y等特點(diǎn)，不易引起家長(zhǎng)的關(guān)注，給了青少年更多的機(jī)會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)。據(jù)個(gè)人對(duì)小孩的了解，有過(guò)半夜里躲在被窩里玩手機(jī)的不在少數(shù)。   魯媽媽反映，我的小孩，今年18歲了，…

家長(zhǎng)義正言辭的說(shuō)：“玩手機(jī)就是不對(duì) 抱著個(gè)手機(jī)玩?zhèn)€不停，你這樣玩下去眼睛會(huì)壞掉去，搞得像個(gè)癡呆兒童。”語(yǔ)氣重長(zhǎng)的說(shuō)：“你這樣玩下去，學(xué)習(xí)就會(huì)受影響，學(xué)習(xí)受影響，就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下滑。成…

目前中國(guó)家庭教育這一塊，最讓父母頭痛的就是小孩愛(ài)玩手機(jī)、愛(ài)打游戲，幾乎占了家庭教育問(wèn)題中的60%以上？現(xiàn)在的小孩子玩游戲壓也壓不住，管也管不著，堵也堵不住。已經(jīng)成為一大社會(huì)現(xiàn)象和難…

隨著現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)同樣可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)，這就使得下載游戲更為便利。有的孩子可能會(huì)過(guò)度沉迷于游戲中，影響其成長(zhǎng)。   湖南長(zhǎng)沙段媽媽咨詢(xún)說(shuō)，我孩子很喜歡上網(wǎng)玩游戲…

手機(jī)行騙屢禁不止，讓沒(méi)有判斷力的孩子接觸過(guò)多信息，容易給他們帶來(lái)危險(xiǎn)。手機(jī)更新?lián)Q代速度飛快，則容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。   吉林長(zhǎng)春的趙媽媽反映，孩子16歲了，和我…

孩子對(duì)手機(jī)中游戲的了解，多半來(lái)自大人，因此大人不要在孩子面前玩手機(jī)中的游戲。另外，有些家長(zhǎng)為了哄孩子，主動(dòng)拿出手機(jī)給孩子玩，這樣一旦讓孩子體會(huì)到了游戲的快樂(lè)，以后就難以剎車(chē)了。 &…

孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么辦？手機(jī)是我們?cè)谏詈凸ぷ髦胁豢缮俚穆?lián)絡(luò)工具，而對(duì)于學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，手機(jī)是新鮮的并且手機(jī)游戲是充滿(mǎn)了趣味的。但是，手機(jī)對(duì)孩子的危害是很大的，家長(zhǎng)要幫寶寶戒掉愛(ài)玩手機(jī)…

孩子若是因?yàn)橥瑑妷毫Γ蚕胍媸謾C(jī)或是電腦游戲，家長(zhǎng)的根本解決之道是協(xié)助孩子建立自信。和孩子一起討論自己的嗜好和其他喜歡的活動(dòng)是哪些？為什么喜歡？然后解釋和溝通為什么目前家中不需要…

父母除了控制時(shí)間，更應(yīng)該關(guān)心游戲的內(nèi)容。因?yàn)樵S多網(wǎng)絡(luò)游戲都可以直接和網(wǎng)友對(duì)談，天真無(wú)邪的小朋友并不清楚網(wǎng)絡(luò)上可能有別有用心的人。教導(dǎo)孩子不要和陌生網(wǎng)友對(duì)話(huà)，也不要透露自己的資料。提…

低年級(jí)的學(xué)童若是表示要用電腦搜集資料做功課時(shí)，父母應(yīng)該要花時(shí)間陪伴。教導(dǎo)搜尋數(shù)據(jù)的方式，協(xié)助孩子判斷數(shù)據(jù)的真?zhèn)魏唾|(zhì)量。同時(shí)，也應(yīng)該趁機(jī)教育孩子若直接把網(wǎng)絡(luò)上數(shù)據(jù)，貼上自己的作業(yè)是種…

對(duì)比較小的孩子，每次設(shè)定的定時(shí)器響起時(shí)，往往會(huì)被嚇一跳中斷。嚴(yán)格遵守討論的時(shí)間，在定時(shí)器響起時(shí)，堅(jiān)持停止使用，是建立起良好使用習(xí)慣的第一步。   湖南長(zhǎng)沙段媽媽咨詢(xún)說(shuō)，我…

多半的智能型手機(jī)都有內(nèi)建功能限定的工具。譬如 iPhone 手機(jī)，先進(jìn)入“設(shè)定”，選擇“一般”、“取用限制”，就可以針對(duì)上網(wǎng)、下載App、撥打電話(huà)等設(shè)定密碼限制。   四…

如何合理的控制小孩使用手機(jī)或電腦的時(shí)間？最有效的方式往往是最簡(jiǎn)單的方式。和小孩面對(duì)面討論想要怎么使用、解釋父母擔(dān)心的風(fēng)險(xiǎn)、約定使用時(shí)間和若是違反約定的后果。   南寧劉媽…

“孩子最好的學(xué)習(xí)是透過(guò)感受、操作，只透過(guò)手機(jī)、電腦互動(dòng)，會(huì)剝奪了真正的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，”美國(guó)天普大學(xué)心理系教授何希帕斯克（Kathy Hirsh-Pasek）接受《紐約時(shí)報(bào)》專(zhuān)訪時(shí)提醒父…

家長(zhǎng)可以把游戲作為親子共育的一個(gè)活動(dòng)。我們經(jīng)常說(shuō)家長(zhǎng)要跟孩子要多一些親子活動(dòng)，其實(shí)和孩子一起玩手機(jī)游戲也是一個(gè)很好的親子活動(dòng)。   安徽合肥的呂爸爸反映，孩子沉迷游戲，今…

家長(zhǎng)其實(shí)也可以把手機(jī)游戲作為親子溝通的一種方法，既然游戲是孩子的一個(gè)興奮點(diǎn)，他們特別高興談這些內(nèi)容，雖然這些對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)痛點(diǎn)，但作為家長(zhǎng)就應(yīng)該想辦法把興奮點(diǎn)和痛點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，常…

家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好和學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子在玩游戲上態(tài)度也是不一樣的，而事實(shí)上孩子玩手機(jī)游戲是可以的，只要家長(zhǎng)對(duì)玩的時(shí)間有限制，有節(jié)制就可以，所以建議家長(zhǎng)們要去功利化的看待網(wǎng)絡(luò)游戲。 …

和廣大家長(zhǎng)接觸中發(fā)現(xiàn)，成年人對(duì)手機(jī)游戲的看法往往是比較功利化的，認(rèn)為玩手機(jī)游戲是沒(méi)用的，家長(zhǎng)總希望孩子的生活學(xué)習(xí)都是有用的，在家長(zhǎng)看來(lái)玩是沒(méi)有意義的。但實(shí)際上很多人都是在玩中增長(zhǎng)了…

使用手機(jī)的合約是一個(gè)很好的方法。家長(zhǎng)甚至還可以再進(jìn)一步，引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，包括學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)、飲食、作息等方面，與孩子一起制定合約，那樣他會(huì)更有動(dòng)力去遵守，不會(huì)總是與你…

建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，可以讓孩子自己贏取玩手機(jī)的時(shí)間。可能這是一個(gè)比較冒險(xiǎn)的行為，但是對(duì)于那些短時(shí)間內(nèi)確實(shí)不可能完全脫離手機(jī)的孩子來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)好方法。   段媽媽咨詢(xún)說(shuō)，我…