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當孩子在真實世界里得到了快樂,哪有心思會沉迷電子電子產品呢?

佳佳上小學了,學校布置作業、上課都需要用到平板電腦,為了他的安全和學習,佳佳媽媽給他買了一部智能手機和一個平板電腦。慢慢的,佳佳媽媽發現,佳佳只要一有空余的時間,就捧著屏幕不放手,甚至連吃飯都時候,都要看著屏幕。

預防孩子手機控,家長應該這樣做

雖然佳佳的成績沒有受到什么影響,但是佳佳媽媽總覺得這樣不好。為了讓佳佳遠離手機,想盡了辦法。給手機設置密碼,很快就被破解了,把手機藏起來吧,不管她把手機藏到哪里,佳佳都能找到。

不光如此,為了收起手機這個事,佳佳對媽媽產生了很大的反感,偶爾還會頂撞她幾句。

最后,佳佳媽媽沒有辦法,只好把手機和平板全部轉手賣掉了,母子關系也再一次惡化。

預防孩子手機控,家長應該這樣做

我想,現在的絕大多數孩子,都有著和佳佳一樣的問題:喜歡玩手機。區別只是沉迷不沉迷,有沒有影響學習成績。

如果現在評選孩子最喜歡的玩具,那平板電腦、手機肯定名列榜首。

有趣的游戲、動畫片、兒歌……那個神奇的屏幕里應有盡有,就連大人都沉迷其中無法自拔,何況是自律能力更差的孩子呢。

因此,許多家長擔心孩子沉迷電子產品,學習成績會受到影響。于是干脆一刀切,沒收孩子的一切電子產品,不讓孩子接觸。

但電子產品真的是洪水猛獸,需要嚴防死守嗎?手機真的就肯定會讓孩子沉迷 、玩物喪志嗎?

30多年前出生的80后,很多沉迷于看電視,在游戲廳玩游戲機;人們擔心電視和游戲機會毀掉80后。

20多年前出生的90后,很多沉迷于上網,各種電腦、網絡游戲;人們擔心電腦、網絡、網絡游戲會毀掉90后。

如今,手機成為每個家庭的必備品,許多孩子,包括00后,甚至10后,都似乎無師自通地打著各種手機游戲、看直播,追求時尚和潮流。從10年前開始,人們就擔心智能手機、平板電腦會毀掉他們。

但是,不僅80后,90后沒有被毀掉,伴隨手機和平板電腦長大的00后,也并沒有毀掉的跡象。

的確會有孩子因為沉迷于這些電子產品無法自拔,那也只是一小部分,我們看到的更多的是,這些人目前仍是社會的中流砥柱,他們只是把這些電子產品當成是生活、工作的一部分,是自己獲取外界知識、創造財富、或是消遣娛樂放松的一個工具。

現在的孩子日常看動畫片,聽音頻故事,就連幼兒園上課都經常需要用到多媒體,想要把孩子和電子產品完全隔斷,是根本不可能的事。

而且越限制,孩子的好奇心就越膨脹,甚至孩子再大一點可能還會因為之前的壓抑而逆反上癮。

何況,手機并不是洪水猛獸,科學表明,適度使用電子產品可以幫助訓練孩子的手腦協調能力,幫助提升孩子對于細微事物的觀察能力,拓展孩子的空間想象力與思維能力等,還能開拓視野,收獲高質量的知識信息。

而關鍵,在于適度二字。怎樣讓孩子玩手機有度呢?

其實,家長在給孩子手機時,就應該先跟孩子講清楚,手機是父母花錢買的,所有權應該在家長這里,孩子僅有使用權。同時,家長還要讓孩子了解到,需要用手機的時候可以借,但用完需要還回來。

在用手機之前,就和孩子約法三章,比如一次可以玩多長時間手機,寫作業時要將手機交出來,晚上睡覺時要把手機交出來,手機要放在客廳里充電不能拿進房間等。

給孩子約定的同時,也要先跟孩子違反約定的相應懲罰,比如違反一次規定,就取消第二天使用手機一天等,讓孩子知道違反規則要付出代價。

而約定的時候,家長需要注意以下幾點:

1.要清晰地指出孩子需要改進的行為。
比如:一天玩手機不能超過1個小時,玩手機必須是在完成作業以后。目標要具體、明確,便于測量。
相比“每天玩手機時間不能太長”,“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。目標具體、明確,孩子就更容易操作。
2.要清楚地說明孩子完成約定可以得到什么,和沒有完成約定將失去什么。
在此過程中,要少說“不”,多說“可以”。比如:“如果你完成了約定,可以去看一場電影”,而不要說“如果你沒有完成約定,就不能看電影”。兩個說法意思雖然相同,但如果孩子朝著積極的方向努力,他完成目標的可能性就更大。
3.要把約定書面化,并張貼在家里的顯眼處,讓孩子和家長時時刻刻可以看到。
當孩子完成了約定,哪怕是階段性的約定時,父母都要及時給與鼓勵。當孩子沒有完成約定,需要承擔的違約責任也絕對要承擔。如果不追究違約責任,約定就沒有絲毫約束力了。
4.注重“約法三章”的 “約”字。
在達成約定的過程中,要盡量吸取孩子的意見。千萬不能把“約定”變成父母單方向的“命令”。

5.父母少在孩子面前玩手機

對于成人來說,手機已經是必不可少的工作和生活聯系工具。但是還是建議父母少在孩子面前使用手機,言傳身教,往往更有教育效果。

6.幫孩子選擇接觸的內容

網絡上的信息魚龍混雜,對于沒有辨別能力的孩子們來說,家長更應該扮演好“把關人”的角色。所以,家長需要對孩子接受的信息做一些篩選。

最后,家長盡可能的多陪孩子參加戶外活動,多帶孩子出去玩,一定要走出房間。逛公園、跑步、跳繩、打籃球……讓孩子有更多的時間去呼吸新鮮空氣的同時,也是讓他的精力得到充分釋放。孩子的天性就是愛玩,只是智能屏幕制約了孩子活潑玩耍。

電子產品給孩子帶來的快樂是暫時而非持久的,更不是發自內心的快樂。當孩子在真實世界里得到了快樂,哪有心思會沉迷電子電子產品呢?

原創文章,作者:晴天,如若轉載,請注明出處:http://m.69xo69.com/9879.html

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