“今天多讀書，將來才會少受罪。”這是謝二先生對孩子說過的最多的一句話。我知道，天底下的中國家長大多都這樣對自己的孩子說過類似的話。
其實，原來的我不是這個樣子。或者說，我以前根本就沒想到自己會說出這樣的話。我并不認為讀書才是唯一的出路，盡管我也曾經讀過十多年書，一直讀到二十多歲。
讀了那么多書又怎么樣，還不是一事無成？當然，這只是說我自己。
一個沒有讀過幾年書的人，如果吃過沒文化的虧，可能會對子女嚴格要求，把讀書的期望寄托在孩子的身上。
沈曉燕說：“孩子，你要多讀書。”
電視劇《陪你一起長大》中的沈曉燕，就是這樣——出身小地方，沒有文化，來到大城市只能做些底層的工作，丈夫又不靠譜，她要兼職才能勉強養家。
沈曉燕自己沒有文化，所以特別重視孩子的教育問題，但是往往無能為力。她說不出什么大道理，只能跟兒子說：“要多讀書，多讀書才不會受欺負。”
她為什么要這么說？因為她覺得，自己就是沒有多讀書，才處處受人欺負。
是她淺薄嗎？
如果我沒有孩子，或者孩子現在還小，比如才讀幼兒園，那么我可能會覺得沈曉燕淺薄。在我的認知里，讀書是為了成就更好的自己，而不是為了不受人欺負。
何況，多讀書未必就不會受人欺負。
我說：“孩子，你的任務就是學習。”
但是，我的孩子已經讀初一。此時的我，對沈曉燕的話深有同感。其實不僅僅是現在，自從孩子進入小學四年級，我的觀念就有了很大改變。
可能是自己沒有什么出息的緣故，在孩子上小學三年級之前，我對他的學習成績并不在意。我認為，孩子快樂成長是第一位的，至于學習成績，能好自然好，不好的話也不用強求。
孩子讀四年級時，我和高中時的同學聚會，同學中有不少是中小學教師，他們圍繞孩子的學校、成績討論得十分熱鬧。我很不解，他們是老師啊，為什么如此關心孩子的成績，他們不應該關心孩子的綜合素質嗎？
同學們說：“沒有學習成績，哪來的綜合素質，哪來的光明未來？”
千言萬語，不如這一句話，讓我醍醐灌頂。
回家以后，我對孩子說：“從今往后，你的任務就是學習，其他的事你都不用管。”
從那一刻起，我就活成了自己曾經討厭的人。
我們為什么要讀書？
我認識的人中，很多當老板、有錢的，學歷并不高——有的初中畢業，有的上過職業高中。這可能和我的年齡有關系，因為我認識的人大多和我年齡差不多。我讀書的年代，能夠考上中專、高中的，都是尖子生，數量很少，用鳳毛麟角來形容都不為過。
現在的一些年輕人，看到年齡大些的人第一學歷是中專、大專，往往嗤之以鼻，以為比自己的本科、碩士學歷差一大截——其實，那些人要比你們厲害得多。
我并不認為讀書多，將來掙的錢就多。如果把讀書的目的解讀為就是為了掙錢，這顯然是淺薄的。
讀書的目的，是為了明理。誰不愿意和一個知書達禮的人相處呢？
或許有人會說，“最是無情讀書人”。敗類各行各業都有，但整體上看，讀書人的素質還是要高于不讀書的。
如果說幾十年前文盲還可以在社會上暢通無阻，今天的文盲幾乎可以說是寸步難行。當然，今天也基本上沒有絕對的文盲了。
我們讀書，不是為了不受人欺負，也不是為了欺負人，而是為了能夠行穩致遠。只要我們把讀書學到的知識用在正道上，我們就不會走歪路、邪路。
選擇什么樣的人生道路，對我們本來不長的人生而言，具有十分重要的意義。
一個人路走歪了，整個人生就毀了。
庸俗地說，我們多讀書，并且善于利用學到的知識，人生即使不能大富大貴，也足以衣食無憂。
結束語
在階層固化的現實語境下，讀書未必是小人物唯一的出路，但會讓我們多一種選擇。既然我們有這個選擇權，為什么要主動舍棄呢？
沈曉燕不是她一個人，沈曉燕就是我們自己。
所以，我們要對自己也要對孩子說：“要多讀書，不為別的，就為更好的自己。”
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