初中輟學(xué)孩子怎么辦?
我的孩子輟學(xué)了,一回家就沖我大喊大叫,我在家里感覺(jué)是一個(gè)廢物,不知道怎么辦才好?
初中輟學(xué),就指那種整天無(wú)所事事的人,不讀書(shū)或者不學(xué)習(xí)的,放任自流,找各種借口不學(xué)習(xí),可是要他們干什么?這些人都去做什么了?難道要他們?nèi)プ觥百嶅X(qián)工具”嗎?其實(shí)除了打工,不就是打工么?對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有沒(méi)有什么區(qū)別,只是想通過(guò)打工實(shí)現(xiàn)財(cái)富積累。
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然而,在生活中,這些人所獲得的財(cái)富,并不是用來(lái)實(shí)現(xiàn)階層的,而是通過(guò)他們生活的質(zhì)量與環(huán)境的富足,影響著他們?cè)谖磥?lái)人生中的競(jìng)爭(zhēng)力。
因此,我們每個(gè)父母都應(yīng)該警醒,你為孩子做的每一件事,都會(huì)在他們的未來(lái)某個(gè)瞬間中發(fā)揮舉足輕重,甚至被后人稱(chēng)為人生財(cái)富。
如何幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想?
父母要意識(shí)到,并不是每個(gè)孩子都是天才,我們不能夠成為天才。
只有在孩子成長(zhǎng)的路上,我們才能給他們無(wú)條件的愛(ài),在孩子的茫茫大海中幫他們披荊斬棘,勇往直前。
要知道,如果父母經(jīng)常給孩子的是批評(píng)和指責(zé),那么他們就很容易在與現(xiàn)實(shí)生活的溝通中迷失方向。
試想一個(gè)在學(xué)校里被老師批評(píng)和打壓得很失敗的孩子,他又怎么能夠有動(dòng)力學(xué)習(xí)呢?
他也許永遠(yuǎn)都是個(gè)失敗者,因?yàn)樗肋h(yuǎn)無(wú)法從現(xiàn)實(shí)生活中獲得勝利。
而一個(gè)面對(duì)挫折和壓力重重的困難的孩子,他們又怎么能夠滿懷信心地去擁抱學(xué)習(xí)和生活呢?
所以父母要做的,就是讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中得到的愛(ài)和成就感,才能讓孩子重新回到現(xiàn)實(shí)生活中,重新找回自信,重拾學(xué)習(xí)的熱情。
1、用積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)
《少年說(shuō)》中,小學(xué)生葉子健的喊話媽媽每次都是聽(tīng)著的,“作業(yè)做完了嗎?考試成績(jī)下滑了嗎?假期玩了嗎?”
她學(xué)習(xí)上很刻苦,每天都是自覺(jué)完成作業(yè),如果在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一點(diǎn)差錯(cuò),她就會(huì)立刻焦慮起來(lái)。
其實(shí),這個(gè)時(shí)候,父母更需要做的,是用積極的心態(tài)去面對(duì),去接受孩子不做作業(yè)的理由,而不是一味指責(zé)和批評(píng)。
2、用積極的心態(tài)面對(duì)失敗
每個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)失敗,這就需要父母面對(duì)失敗時(shí),給予正確的引導(dǎo)。
父母如果能夠以積極的心態(tài)面對(duì)失敗,就不會(huì)在失敗時(shí)過(guò)于焦慮,給孩子積極的暗示。
讓孩子明白失敗并不可怕,只要真正的嘗試過(guò)后能夠從中感受到自己的價(jià)值,那就對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益。
3、尋求父母的關(guān)心
很多孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題,最初都是因?yàn)椴槐桓改杆斫夂徒蛹{。
在很多父母看來(lái),自己并不缺任何事,只是不想讓孩子走彎路,因此,把所有事都替孩子做好了,孩子便失去了自我調(diào)整的能力。
即便是孩子生病了,只要孩子健康平安,爸爸媽媽也就心安理得了。
可是,父母有沒(méi)有想過(guò),孩子的精神上出現(xiàn)了問(wèn)題,恰恰是他最需要的愛(ài)和關(guān)注。
在孩子最需要你的時(shí)候,請(qǐng)你把目光和精力放在他需要的地方,而不是一味的去控制他。
父母也可以讓孩子在生活中找到自己的價(jià)值,只有讓孩子找到自己的價(jià)值,他才能夠真正的走出抑郁的泥濘,走向陽(yáng)光!
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