孩子練舞蹈厭學期
孩子練琴厭學期
天天叫練 孩子練琴厭學
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上了一周了,老師又反饋,“今天曲子里繃緊了,很容易滑倒。”“今天沒練了,跟平時一樣。”我家孩子昨天下午練琴,她一會想要休息一會,一會又想要上鋼琴課。
今天放學后,跟她說好今天去郊游,她答應了。
但突然有一天,她發現自己彈鋼琴的聲音特別大,就哭著說“媽媽,我不想彈鋼琴了,我害怕”。
她怎么哄都沒用,說什么都不愿意彈。
我想起《少林寺》里的一句話:“你不是想學武術嗎?你不是想學武術了嗎?學武術的話,你能不能像爸爸一樣,還當一個正常人?”
后來,她媽媽和她老師一起鼓勵她,讓她去學武術。她越跳越好,漸漸地成為了一名武打員。
她再也不想彈琴了,她開始積極練習,后來考入武漢化工學院,在化工學院學習了3年,與家人分開。
她媽媽說:“我沒有給她增加壓力,她現在的成績就已經很好了。”
這位媽媽的教育方式值得我們學習。不要給孩子設置太高的目標,不要強迫孩子達到什么地步,不應該給孩子過高的要求,更不要因為孩子一時成績不好而否認孩子整個過程。
孩子的能力并不是在一次考試中可以完全掌握的,而是需要我們用智慧的手段去引導孩子,多關注孩子的努力和進步,讓孩子知道:無論取得了什么樣的成績,爸爸媽媽都愛你。
2. 培養孩子好的學習習慣,保持孩子積極向上的學習心態
良好的學習習慣就像是地基一樣,如果地基沒有打好,即使成績還可以再好,但是離開了,也是不夠牢固的。
所以,在孩子復習的時候,家長應該注重幫助孩子養成良好的學習習慣,保持好的學習狀態,讓孩子更好地鞏固知識,而不是僅憑“簡單的知識點”。
3. 幫助孩子樹立信心,保持良好的學習狀態
當孩子的成績下降時,家長應該幫助孩子一起分析原因,幫助孩子找到應對的辦法,并且幫助孩子學會找到解決問題的方法。
多鼓勵孩子,不要給孩子太大的壓力,學會給孩子適當的壓力,孩子也能在更好的學習狀態中提升學習成績。
如果家長們的孩子出現了以上情況時,可以找心理專家給孩子進行心理輔導,引導孩子,讓孩子的心態從害怕考試,失落感,低落到逐漸適應環境,自信,自強,樂觀,平和,有耐心,有勇氣。
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