高三孩子厭學(xué)了怎么辦?
高一孩子厭學(xué)了怎么辦?
高三孩子厭學(xué)了怎么辦?
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高三孩子厭學(xué)了怎么辦?
從孩子的角度,他們認(rèn)為不學(xué)習(xí)也挺好的。但是如果自己沒(méi)有任何學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不知道要怎么努力,總覺(jué)得自己還有希望。
其實(shí)作為一個(gè)高二的孩子,成績(jī)已經(jīng)有很大的影響了。如果有可能出現(xiàn)上面的狀況,那么孩子自己是很有希望能夠提升的。而當(dāng)自己確實(shí)沒(méi)有問(wèn)題后,也就沒(méi)有什么存在感,慢慢地,也就失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
所以,要想孩子能夠成績(jī)好,最重要的一點(diǎn),就是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)端正的態(tài)度,至少能夠給孩子帶來(lái)積極的影響。
但是,如果沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,那么孩子在學(xué)習(xí)上就會(huì)缺乏主動(dòng)性,應(yīng)付差的學(xué)習(xí)成績(jī),不利于孩子的成長(zhǎng)。
就像有些家長(zhǎng)說(shuō),孩子在學(xué)習(xí)時(shí),每次陪孩子寫(xiě)作業(yè),看著孩子寫(xiě)作業(yè),自己都很不耐煩,然而孩子就是不會(huì)。這就是家長(zhǎng)的問(wèn)題了,孩子的行為能力不能和學(xué)習(xí)態(tài)度保持一致,家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到。
其實(shí),孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、寫(xiě)作業(yè)是需要培養(yǎng)的,只有孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的態(tài)度,才能更好地投入學(xué)習(xí)。
首先,家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
。孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)盡量不要在孩子旁邊看電視或者玩手機(jī),如果孩子在寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)盡量不要在旁邊玩手機(jī),以免打擾到孩子。
其次,孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)要做到身教,不能玩手機(jī),陪伴孩子學(xué)習(xí)。
第三,家長(zhǎng)要反思自己
。現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題特別焦慮,因?yàn)榕阕x對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,不管怎么說(shuō),家長(zhǎng)都會(huì)不高興,不輔導(dǎo)作業(yè)是不行的,正確的做法應(yīng)該是家長(zhǎng)先放下手中的工作,認(rèn)真的陪讀一小時(shí),過(guò)一會(huì)兒再去看看書(shū),讓孩子自己體會(huì)一下知識(shí)的重要性。
最后,家長(zhǎng)不要過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),要給孩子一定的自由空間
。
家長(zhǎng)如果總是想要控制孩子,總想讓孩子按照自己的要求去發(fā)展,這就很容易讓孩子變得逆反。比如孩子想要出去玩,家長(zhǎng)總會(huì)給孩子制定一個(gè)計(jì)劃,然后要求孩子去完成,但是卻忘記了孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,也需要獨(dú)立的思想。家長(zhǎng)如果總是想要把自己的想法強(qiáng)加在孩子的身上,勢(shì)必會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
所以家長(zhǎng)在與孩子溝通的時(shí)候,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法,
在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)慕o孩子留出一定的空間,讓孩子去做自己的選擇。
這也是在孩子在這個(gè)過(guò)程中獲得了成長(zhǎng)的,家長(zhǎng)要好好的去看待孩子的一些想法,多傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法,而不是一味的打壓孩子,就好像孩子做錯(cuò)了一件事情,家長(zhǎng)就對(duì)孩子進(jìn)行打罵,這樣的話,孩子在長(zhǎng)大之后,在人際關(guān)系方面就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,而且會(huì)影響孩子的事業(yè)發(fā)展。
所以說(shuō)教育孩子要做到有原則,有底線,而且還是要把握好原則。
教育孩子也要有底線,一個(gè)原則就是孩子要守規(guī)則,如果沒(méi)有守住這個(gè)底線,那么家長(zhǎng)就會(huì)失去耐心,脾氣暴躁,甚至對(duì)孩子進(jìn)行打罵,這樣不僅對(duì)孩子的身心健康不利,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是非常不利的,我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間。
▲ 家有愛(ài)發(fā)脾氣的孩子,父母應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子
1、 讓孩子學(xué)會(huì)冷靜
當(dāng)孩子情緒失控的時(shí)候,父母可以先讓孩子冷靜下來(lái),不要打罵孩子,等到孩子冷靜后再處理事情,這樣做孩子才會(huì)理智的思考,對(duì)父母和其他人也不會(huì)產(chǎn)生恐懼心理。
2、 控制好自己的情緒
父母要多控制自己的情緒,不要經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣,不要跟孩子硬碰硬,而是要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒,控制好自己的脾氣,讓孩子變得更加開(kāi)朗。
3、 培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格
孩子性格還比較孤僻,所以在日常生活中要培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格,例如給孩子報(bào)興趣班、參加一些公益活動(dòng)等,讓孩子能夠逐漸學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的解決問(wèn)題。這樣孩子才會(huì)有更好的表現(xiàn),也會(huì)逐漸的變得更加自信,而變得更加獨(dú)立。
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