甘超波談孩子厭學(xué)的表現(xiàn)
文/莫威波
在孩子厭學(xué)的表現(xiàn)方面,也有類(lèi)似的表現(xiàn):
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1.喜歡說(shuō)不想上學(xué)、不想寫(xiě)作業(yè)、不想上學(xué)、不想上學(xué)、不想看書(shū)、 不想?yún)⒓涌荚嚒⑾胨簳?shū)等等。
2.喜歡起泡, 不愛(ài)上學(xué), 一到學(xué)校門(mén)口就頭暈嘔吐、腹痛嘔吐、肢體冰冷、煩躁易怒、坐立不安、經(jīng)常煩躁發(fā)怒等等。
3.不想與父母溝通, 一回家就關(guān)在房間,拒絕和父母溝通, 對(duì)父母說(shuō)的話(huà)充耳不聞。
4.食欲減退或暴飲暴食, 體重下降, 臉色蠟黃, 臉色蒼白, 無(wú)精打采, 無(wú)精打采, 嚴(yán)重失眠。
5.學(xué)習(xí)成績(jī)下降, 沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力, 終日渾渾噩噩, 處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài), 接受老師的教育, 積極進(jìn)取, 努力學(xué)習(xí)。
6.缺乏興趣, 學(xué)習(xí)成績(jī)下降, 不思進(jìn)取, 不聽(tīng)講, 不做作業(yè)。
7.注意力不集中, 易分心走神, 經(jīng)常出現(xiàn)精神恍惚的現(xiàn)象, 起床困難, 早戀, 夜深人靜, 情緒起伏大, 不知是不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大, 患上了抑郁癥, 要么不去上學(xué), 要么整天在家里打游戲 要么就是不出門(mén) 要么就是整天待在家里 要么就是不吃飯不睡覺(jué) 要么就是每天玩游戲, 就是脾氣暴躁, 打不得, 罵不得, 罵不得, 說(shuō)不得, 說(shuō)不得, 有時(shí)候像個(gè)仇人 可怎么辦呢?
如何引導(dǎo)孩子迷途知返? 家長(zhǎng)可以從以下幾點(diǎn)做起:
第一,了解孩子的內(nèi)心, 和孩子成為朋友。
做游戲的好伙伴, 做游戲的好主人, 這就需要家長(zhǎng)平時(shí)多陪伴孩子 。
很多家長(zhǎng)現(xiàn)在孩子放學(xué)回來(lái) , 基本上就是把手機(jī) 、電腦、電視 、電腦 、iPad 、電視 、電腦 ,
孩子一拿到手機(jī) , 馬上就高興 , 這樣 , 孩子就會(huì)不 知道在什么情況下可以玩兒 , 一旦玩兒上癮 , 就很難再把注意力集中 , 有的家長(zhǎng)常常 , 帶著孩子 , 一次 1 個(gè)小時(shí), 每次10 分鐘, 都不允許孩子玩 10 分鐘。 長(zhǎng)此以往 , 孩子 就對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了依賴(lài) , 再想糾正 就很難了。
家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中 ,一定要記住的就是 , 不是一刀切 , 總是用成人的眼光看待孩子玩手機(jī)這件事 , 而是應(yīng)該從孩子的角度去思考 , 而不是站在一個(gè)大人的角度 。 如果可以放下手機(jī) , 給孩子一些快樂(lè)的體驗(yàn) , 或許可以把孩子從手機(jī)中拉出來(lái)。 也可以帶孩子參加一些戶(hù)外活動(dòng) , 或是 一些親子之間的一些游戲 , 讓孩子體會(huì)到 快樂(lè) 的生活 , 這樣孩子對(duì)手機(jī)也就不會(huì)有 強(qiáng)烈的欲望了 。
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