我?guī)缀醪蛔呗啡ド蠈W(xué)的英語(yǔ),有一種離群索居的感覺(jué),每當(dāng)早上來(lái)學(xué)校,我就說(shuō),媽媽,我下次會(huì)好好表現(xiàn),可是過(guò)不了幾天就又回來(lái)了,我再也沒(méi)有辦法克制,早上好可憐,好難過(guò),我知道我做錯(cuò)了,我知道不應(yīng)該這么做,我不應(yīng)該那樣做,我想回到學(xué)校,可我無(wú)法,我想在那兒,我一直哭,我不能,我感覺(jué)我好累,我需要休息,我想在學(xué)校好好學(xué)習(xí),我想休息,可我依然我停不下來(lái),我不知道明天要怎么度過(guò),我好害怕,我好想逃,我好難受,我好想一個(gè)人待著,我好想回家,可我沒(méi)有勇氣,我好想回家,我好想我不要,我真的很想我,我好想回家,我好想離開(kāi)我的父母,我好想我不想回家,我好想媽媽,我好想回家,我好想我爸爸,他好像在外面我沒(méi)有臉面回家一樣,我好想回家,我好想媽媽,我好想回家,我好想我媽媽,我好想讓我媽媽抱抱我,我好想去死,好想把我媽媽不要了,我好想我爸爸不要了,我好想我奶奶,好想媽媽不要了,我好想我奶奶不要了,我好想我奶奶不要了,我好想我奶奶不要了,我好想我奶奶不要了,我好想我奶奶不要了,好想我奶奶不要了,好想念我奶奶不要了,好想念她不要了,好想念她………………………………………………………
情緒陰霾,陰霾霾將會(huì)籠罩在每個(gè)人的心里,對(duì)孩子的傷害也會(huì)大大增加。
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(1)在這個(gè)時(shí)期,我們最好的方式就是和孩子多接觸,要多和孩子融入集體生活,多帶孩子參加戶外活動(dòng)。
可以讓孩子多和其他孩子一起玩,鼓勵(lì)孩子多交朋友,同時(shí)也可以增加孩子對(duì)交際的自信心。多和孩子溝通,傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。
(2)如何增強(qiáng)孩子對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)知
與孩子談?wù)?什么是危險(xiǎn),什么是意外,和孩子共同探討未知危險(xiǎn)具體的過(guò)程,以減少孩子對(duì)危險(xiǎn)的恐懼感。
在孩子經(jīng)歷過(guò)馬路時(shí),家長(zhǎng)要陪同孩子一起去走,并且告訴孩子不可以隨便亂跑,在道路上要等到別人來(lái)保護(hù)我們,這就是安全教育。
(3)讓孩子對(duì)自己的危險(xiǎn)有一定的了解
對(duì)于一些危險(xiǎn)的事物,比如刀具、勺子、案板、繩子、線繩等都可以讓孩子學(xué)會(huì)觀察,并且能夠分辨哪些危險(xiǎn)品是不能碰的。
當(dāng)孩子通過(guò)不斷的演練之后,便會(huì)明白哪些行為是不可以觸碰的。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)可以讓孩子去做一些有關(guān)的事情,避免孩子一遇到事情就驚慌失措手。
對(duì)于危險(xiǎn)品較為嚴(yán)重的,比如用喇叭、風(fēng)箏等周邊的物品,一定要遠(yuǎn)離這些物品,以免對(duì)孩子造成傷害。另外家長(zhǎng)也要做好保護(hù)孩子的安全教育,孩子還未受傷時(shí),家長(zhǎng)要陪同孩子去醫(yī)院,帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院,讓醫(yī)生先進(jìn)行?？茩z查。
2. 作息不規(guī)律
暑假在家的孩子,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子規(guī)律作息,因?yàn)樽飨r(shí)間不規(guī)律的話,孩子就會(huì)出現(xiàn)失眠、頭疼、注意力不集中、疲倦等情況,就會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)和生活,也會(huì)影響到孩子的情緒,家長(zhǎng)要督促孩子規(guī)律作息,這樣孩子才能在開(kāi)學(xué)后盡快適應(yīng)開(kāi)學(xué)。
3. 沉迷手機(jī),作息不規(guī)律
在沒(méi)有約束的前提下,很多孩子每天沉迷于手機(jī),導(dǎo)致孩子開(kāi)學(xué)后出現(xiàn)了上課無(wú)法集中注意力的現(xiàn)象,進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度,而一旦開(kāi)學(xué)后,孩子又將沉迷于手機(jī),那么就會(huì)影響到開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)。
總結(jié)
當(dāng)孩子沉迷于手機(jī),一定要找到根源,對(duì)癥下藥,才能徹底解決這個(gè)問(wèn)題。在解決這一問(wèn)題之前,家長(zhǎng)應(yīng)該要從根源入手,找到孩子沉迷手機(jī)的原因,再想辦法解決問(wèn)題,將孩子從手機(jī)中拉出來(lái)。
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