沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的動(dòng)畫電影不可怕,可怕的是這種畫面。今天的主角是“沉迷游戲”的小林,其實(shí)他沉迷網(wǎng)游的原因有以下幾點(diǎn):
1、游戲是心理的社交模式
“爸爸媽媽經(jīng)常吵架,有時(shí)候我還拿刀沖他們。”
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
“他們要是敢打我我,我就上醫(yī)院,上癮了。”
這種行為確實(shí)會(huì)得到父母的關(guān)注,但更多的是,游戲世界讓孩子的“心”遠(yuǎn)離父母。
2、父母無(wú)法理解孩子
就像材料中的描述一樣,我們只是站在孩子的角度,而非站在孩子的角度,只能讓孩子感到難堪。
當(dāng)我們?nèi)徱曔@件事情時(shí),孩子就會(huì)有這樣的想法:父母總是不理解我,不理解我,還總是怪我。
久而久之,就會(huì)導(dǎo)致孩子的心里產(chǎn)生極大的不平衡感,他不愿意與父母分享自己內(nèi)心的想法,也不愿意告訴父母自己的困惑。
如何與孩子正確溝通呢?
第一,不要對(duì)孩子的話,做出隨意評(píng)價(jià)。
我們總是習(xí)慣性地因?yàn)橐恍┬∈?對(duì)孩子發(fā)表意見(jiàn),而且總是隨意評(píng)價(jià),這樣很容易讓孩子感到委屈。
孩子感覺(jué)委屈,自己被否定,他們就會(huì)很迷茫。
如果父母總是“隨意評(píng)價(jià)”孩子的話,孩子就會(huì)感覺(jué)到自己的父母對(duì)自己是不愛(ài)自己的。他們會(huì)覺(jué)得自己的一切都是父母的決定,自己被父母否定了,就會(huì)非常的難過(guò)。
第二,你要明白,“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”
1、孩子,家長(zhǎng)“良言一句三冬暖”,話雖然簡(jiǎn)單,但它的威力卻很大。
在與孩子溝通時(shí),如果總是習(xí)慣性地用命令、指責(zé)、否定、挖苦等簡(jiǎn)單粗暴的話語(yǔ)去批評(píng)孩子,那孩子就會(huì)覺(jué)得和家長(zhǎng)溝通是在談條件,覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)自己并不尊重,慢慢地就會(huì)關(guān)閉了溝通的大門。
2、和孩子“約法三章”, 注意溝通的方式和做事的技巧
孩子在兩歲的時(shí)候,自我意識(shí)已經(jīng)開(kāi)始萌芽,這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)還用命令式的語(yǔ)氣和孩子溝通,溝通的效果肯定會(huì)大打折扣。孩子在兩歲的時(shí)候,他的自我意識(shí)已經(jīng)慢慢發(fā)展起來(lái),特別是同伴之間的關(guān)系,如果在這個(gè)時(shí)期,父母還總是用命令式的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話,那么孩子的受挫能力就會(huì)非常低。孩子就會(huì)覺(jué)得自己處處受挫,自己在學(xué)校里也是如此,對(duì)于同學(xué)之間的相處也會(huì)覺(jué)得自己不能這樣和他人相處。
3、有了自己的想法
在孩子三歲之后,他的自我意識(shí)已經(jīng)得到發(fā)展,并且對(duì)于周圍的事情也有了自己的想法。比如說(shuō)鄰居家的小女孩,想要一個(gè)玩具,可是家里的經(jīng)濟(jì)條件不允許,媽媽就不同意,媽媽覺(jué)得小女孩不應(yīng)該買玩具,甚至還會(huì)說(shuō)“你看看別的小朋友都有,你不懂,還在地上打滾哭”。可是在孩子三歲以后,有了自己的想法和需求,這種情緒就會(huì)消失不見(jiàn)了。孩子的這種情緒,就會(huì)轉(zhuǎn)換成一種內(nèi)在的壓力,對(duì)他自己來(lái)說(shuō),媽媽就沒(méi)有理解他的意思了。
因此,當(dāng)孩子想要一件東西時(shí),媽媽說(shuō)“不行,這件東西很貴,媽媽沒(méi)有買”,孩子就會(huì)覺(jué)得媽媽根本就不懂自己的想法,覺(jué)得自己怎么這么差勁,怎么這么壞。
父母對(duì)孩子的忽視和不理解,會(huì)讓孩子覺(jué)得媽媽一點(diǎn)都不關(guān)心自己,孩子就會(huì)不信任自己,逐漸不愿意和媽媽溝通,變得越來(lái)越不愿意和媽媽說(shuō)話。
第二、講道理,不如講方法
有時(shí)候孩子喜歡對(duì)自己的父母講道理,也許只是因?yàn)楹⒆佑X(jué)得他們的話語(yǔ)權(quán)在父母手里,他們的想法比自己還要重要。而我們?cè)诤秃⒆又v道理時(shí),也要考慮方式方法,講道理的方式更有利于孩子接受。
三、講故事,不如講故事
有時(shí)候我們和孩子聊天,不妨把家里的繪本、動(dòng)畫等收藏起來(lái),讓孩子在故事里也能夠身臨其境,得到啟發(fā)。
有時(shí)候講故事也能夠讓我們更加了解孩子,并且能夠循循循循善誘,帶領(lǐng)孩子走向快樂(lè)。
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