常州改造孩子厭學(xué)學(xué)校老師天天伺候,孩子被迫搬家。
上述報(bào)道,引起了家長(zhǎng)們的熱議。
家長(zhǎng)憂心忡忡:
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
我們教育孩子,是不是真的只能通過(guò)打罵來(lái)扭轉(zhuǎn)乾坤?
“如果孩子不想學(xué)習(xí),寧愿吃打工的苦,也不愿意回學(xué)校。”
家長(zhǎng)擔(dān)憂
花更多的時(shí)間去幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,卻不見(jiàn)效果。
事實(shí)上,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,一定會(huì)出現(xiàn)一種錯(cuò)誤,一種錯(cuò)誤,一旦沒(méi)有得到糾正,就會(huì)持續(xù)不斷地產(chǎn)生厭學(xué)。
所謂的糾正,可能就是我們教育專家說(shuō)的:對(duì)于家長(zhǎng)而言,最重要的就是及時(shí)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,了解孩子出現(xiàn)問(wèn)題背后的原因,想辦法解決問(wèn)題。
而解決問(wèn)題的關(guān)鍵,就在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后,正確的做法,是幫孩子進(jìn)行分析,在此基礎(chǔ)上,幫孩子分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因,分析問(wèn)題背后的問(wèn)題,并對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),讓孩子知道,無(wú)論遇到了什么困難,父母都會(huì)陪在自己的身邊。
而不是簡(jiǎn)單粗暴地扔給孩子一句“不要你了”,或者對(duì)孩子說(shuō)“我不喜歡你了”,從而用成績(jī)作為孩子的判斷標(biāo)準(zhǔn),孩子在家長(zhǎng)的監(jiān)控下,很容易不自覺(jué)地去追逐眼前的錯(cuò)誤,而毀掉自己的一生。
而且,一旦發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)出現(xiàn)了抑郁、焦慮、雙相障礙,就應(yīng)該尋求專業(yè)人士的幫助,好好地幫助孩子,而不是自己一味地承受。
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