不上學(xué)只學(xué)考可以畢業(yè)嗎?不上學(xué)能畢業(yè)還學(xué)不好嗎?
這對(duì)父母的說法大錯(cuò)特錯(cuò),也不對(duì)。
世上從來沒有不上學(xué)的孩子,只有不愿意上學(xué)的孩子。
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網(wǎng)上看到這樣一則事情,有位媽媽得知自己的女兒不愿意上學(xué),一氣之下就對(duì)女兒實(shí)施了暴力教育。
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當(dāng)然,這些也不意味著,孩子不可能永遠(yuǎn)都呆在家里,不可能天天在家里呆著,一旦出了家門,就只能到處找,去同學(xué)家去玩。
對(duì)于孩子來說,家是安全的港灣,而父母,就是他們唯一的避風(fēng)港,試想一個(gè)長(zhǎng)期不上學(xué)的孩子,他的內(nèi)心是怎么想的呢?
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“我討厭上學(xué),我今天不想去上學(xué)!”
對(duì)于不上學(xué)的孩子來說,這算是一個(gè)天大的問題,父母一定要及時(shí)跟孩子溝通,疏導(dǎo)孩子的情緒。
當(dāng)孩子不想去上學(xué)時(shí),我們首先要看到他的情緒,看到他的情緒。
當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,我們需要知道,他為什么跟你鬧情緒,是因?yàn)樗胍粋€(gè)東西,還是因?yàn)橛龅搅死щy?
如果是他的情緒問題,那我們就要去理解他的情緒。
當(dāng)他的情緒問題解決了,我們就可以針對(duì)性的給他做一些解決的訓(xùn)練。
當(dāng)然,我這里說的“不”并不是指沒有情緒,而是在他的情緒沒有得到滿足的情況下,沒有得到足夠的支持,沒有得到情感上的支持。
我記得之前有位家長(zhǎng)跟我說,他家的孩子上了初中以后,開始進(jìn)入青春期。特別叛逆,而且成績(jī)一直不好。那段時(shí)間,他感覺他都不愛學(xué)習(xí),上了高中以后,就覺得混在學(xué)校里面。
而且脾氣還特別暴躁,你問他什么都不愛聽,也不愛學(xué)習(xí)。當(dāng)我跟他單獨(dú)談話的時(shí)候,我才知道他的問題,那就是家長(zhǎng)一直沒有給孩子支持,沒有給到孩子有效的陪伴。
這就是一個(gè)家庭的溝通方式,我想他肯定也是不愿意溝通的。
而且在家庭里面,家長(zhǎng)的角色和孩子的角色是不一樣的,家長(zhǎng)的角色是平等的,他才是主導(dǎo)者。家長(zhǎng)是跟隨者,家長(zhǎng)的溝通方式是對(duì)的,孩子自然而然就會(huì)信服,那么學(xué)習(xí)的時(shí)候自然就會(huì)認(rèn)真了。
我在網(wǎng)上學(xué)到了,你想讓孩子上課認(rèn)真聽,你就先讓他認(rèn)真聽,不認(rèn)真聽,等著他記住了再去落實(shí)。
所以如果孩子不愿意聽你的話,就是這一類狀況,因?yàn)槟銢]說。
大家可以想一下,如果孩子不愿意聽你的話,你想讓他好好學(xué)習(xí),你說他要上課認(rèn)真聽課,還要按時(shí)完成作業(yè),就一點(diǎn)也沒有必要。
孩子聽了,你說的話,孩子照做,你的行為也許就是在鼓勵(lì)他不聽你的話,他只是在為自己的惰性找借口罷了。
那些不想學(xué)習(xí)的孩子,你不逼他,他就不會(huì)主動(dòng)學(xué);那些不想學(xué)習(xí)的孩子,他就不會(huì)主動(dòng)想學(xué)。
而且,孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),能從中獲益,受益終生。
學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松,不是百米賽跑,而是一場(chǎng)長(zhǎng)跑。
只有站在賽道上,你才會(huì)看到他取得的成就。
只有堅(jiān)持到底,才會(huì)收獲更好的自己。
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