防止游戲沉迷倡議書
家長們和孩子一起制定了一個切實可行的防止游戲沉迷倡議書,提倡家長和孩子一起制定,并按照規定進行執行。
保護好孩子的視力
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
眼睛是心靈的窗戶,防止孩子沉迷游戲,是一項非常重要的社會技能。在倡議書里有這樣一句話:作為家長,你一定要明白,你的孩子,絕不可能從一臺游戲機或者電視機中,就從一個人的意志力那里,超越了你的想象。
你要培養的,絕不是一臺游戲機和電視機,而是孩子人生的指路明燈。你要保護好孩子的眼睛,而不是捧著手機和電腦,讓他們淪為電子產品的奴隸,最終喪失在電子屏幕中創造的創造力。
為人父母,起碼要懂得對孩子說“不”。
心理學家Dr. Steve Finkerbinker在他的《游戲與學習》一書中寫到:“與孩子在一起,我們能感覺到他們是在和我們說“廢話”。
不要試圖用“廢話”來解決孩子的所有問題。
這是一段“創造與孩子溝通的能力”的大章節。
一開始,我們可以和孩子聊聊,比如:“你上了一天學,很累吧?我想知道你是否覺得這一天很無聊,很放松?”
“你和同學相處很好的嗎?我們當時是怎么做到的呢?”
“今天和同學相處挺好的嗎?”
“今天你和誰在一起玩了?玩了什么游戲呢?”
“你今天在學校做了什么有趣的事情呢?”
通過這種開放式提問的方式,引導孩子說出自己的想法和對同學的看法,從而來提升孩子和同學之間的友誼的效率。
而且在講述的過程中,也可以激發孩子的表達欲望和溝通能力。
4.不盲目指責,多引導
小孩子在學校難免會犯錯,如果因此而犯錯,父母在發現錯誤后,不要一味指責埋怨孩子。
而是應該學會傾聽,不急于對孩子下定論,試著了解孩子犯錯的原因,并且給出正確的指導意見,從而進行改正。
父母需要做的是,多觀察孩子的言行舉止,在孩子表現出不同的行為時,給予積極引導,而不是直接指責,比如對孩子說:“你總是這樣,不聽話!”
等孩子行為習慣糾正過來,就會產生良好的效果,孩子也會漸漸地越來越好。
孩子在成長過程中,會遇到很多問題,犯錯是正常的,家長應該給孩子足夠的時間去成長,而不是強制性要求孩子改正錯誤。
對于孩子行為習慣的養成,父母要重視起來,不是一味地禁止孩子的行為,而是要引導孩子形成正確的行為習慣,這才是更好的教育。
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