沉迷游戲作文250字,評(píng)出媽媽焦慮癥
親愛的讀者,你能幫我來分析一下這個(gè)問題,孩子為什么沉迷游戲,請你給我講講你的故事。
媽媽正在給孩子們寫著作業(yè),這個(gè)題目是《游戲改變世界》。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
這是一本故事,但卻引起了我的思考。
這本書從10年前的WCG魔獸爭霸,到今天的LPL(英雄聯(lián)盟),再到現(xiàn)在的中國電子競技。
“看了這本書,我仿佛看到了當(dāng)年很多優(yōu)秀的孩子寫在筆記本上的夢想。”
“最主要的原因是,現(xiàn)在的人在成長過程中,接觸到了一種叫做‘網(wǎng)絡(luò)游戲素養(yǎng)’的東西。”
在報(bào)告中,有一位美國界定專家認(rèn)為,電子游戲不僅包括計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲,還包括游戲中的其他體育運(yùn)動(dòng)。
對于孩子們來說,那是成長的必經(jīng)階段,因?yàn)樵谶@個(gè)過程中,孩子們不僅能夠理解什么是暴力、競技、戰(zhàn)爭、和平等內(nèi)容,甚至還能夠掌握一些基本的社會(huì)常識(shí)。
報(bào)告顯示,10年前,電子游戲被認(rèn)為是成人之間的社交語言,而近年來,新冠肺炎疫情的爆發(fā)使得這個(gè)群體從生理上與成人世界的差異縮小,同時(shí)也試圖通過媒體對其進(jìn)行報(bào)道。但當(dāng)危機(jī)時(shí),電子游戲卻成為家庭戰(zhàn)爭的頭號(hào)敵人,因?yàn)樗蔀楦改负秃⒆又g最難相處的一種武器。
有數(shù)據(jù)顯示,幾乎所有的家庭都存在電子游戲機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲,它確實(shí)能夠讓很多成年人與孩子之間形成一種非常強(qiáng)烈的沖突,因?yàn)橛螒蚩赡軙?huì)讓他們參與的不僅是游戲中的社交活動(dòng),而且還有可能在沖突中取得成功。
這種沖突一方面會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),另一方面,它甚至?xí)屗麄冊跊_突中無法無天,無法應(yīng)對沖突。
電子游戲?qū)Τ赡耆撕蛢和挠绊懯枪降摹?/p>
20世紀(jì)五十年代的時(shí)候,美國精神病學(xué)家戴安娜·霍爾(Gary Deming)和他的同事在研究了數(shù)以萬計(jì)的數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn):
經(jīng)常玩電子游戲的人比不玩游戲的人,在閱讀和學(xué)術(shù)能力上表現(xiàn)更好,甚至?xí)炔煌嬗螒虻娜酥橇λ礁摺?/p>
也就是說,電子游戲?qū)Τ赡耆说挠绊懯蔷薮蟮摹?/p>
為什么游戲可以讓孩子沉迷其中
原因是什么呢?
簡單的說,電子游戲最容易讓人上癮。
研究顯示,20世紀(jì)五十年代的美國,電子游戲在學(xué)習(xí)上獲得最大的進(jìn)步,至少是一項(xiàng)非常簡單的工作,因此他們把電子游戲當(dāng)作一種休閑活動(dòng)。
電子游戲一開始在中國流行,從法律上來講,其實(shí)是有相應(yīng)的立法的。
在中國,未成年人上網(wǎng)游戲已經(jīng)相當(dāng)普遍。雖然只是粗略估計(jì),現(xiàn)在已有1000萬的未成年人在網(wǎng)絡(luò)游戲中受到家長的嚴(yán)格控制,并且從這里面得到了足夠多的自由和時(shí)間。
而這些自由和時(shí)間在小學(xué)生中得到了很好的滿足。
而在初中則更加讓家長感到焦慮。
不少父母反映的小學(xué)生成績可能會(huì)更好。他們玩游戲的時(shí)間和成績的關(guān)系相對來說還更好。
但是到了初中,孩子們往往要背負(fù)更大的壓力。很多孩子在小學(xué)時(shí),幾乎沒有任何考試的壓力。
即使有些父母會(huì)要求他們每門功課都考第一名。但這并不是所有孩子都能考第一名,反而很多孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。
這就像是一名正常的學(xué)生,學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力是在日復(fù)一日的重復(fù)的磨煉中逐漸減去的。
2.學(xué)習(xí)成績好的孩子,并沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
之前提到過這個(gè)孩子,說到知識(shí)改變命運(yùn)的念頭,都是因?yàn)樵谏铣踔械臅r(shí)候,一次考試失利,導(dǎo)致了她的成績一直不好。
其實(shí)她平時(shí)的成績都很好,也沒有什么壞。
但是由于長期的家庭教育,她的父母總是要求她必須要做到最好,沒有任何的寄托。
而且小時(shí)候的她的成績一直都還不錯(cuò),老師也常常表揚(yáng)她,可是父母總是不滿意。
那時(shí)候,她特別渴望得到父母的肯定和表揚(yáng),也特別討厭別人對她的否定。
當(dāng)她想要和父母說話的時(shí)候,父母總是說:“你什么都做不好,做什么都做不好!”
讓她感覺到被父母否定的感覺,甚至恨和憤怒,所以她寧愿把事情做得再糟糕,也不愿意和父母說心里話,她覺得自己不值得被愛了。
所以她選擇了沉默和偽裝,因?yàn)樗肋@樣說自己會(huì)得到父母的否定,甚至?xí)衼砀改傅拇蛄R,所以她很害怕。
而父母的肯定,就像一塊美味佳肴,讓她感覺到了溫暖。
于是她開始主動(dòng)和父母一起吃飯,讓父母放松些。
后來,她學(xué)會(huì)了說“不”,學(xué)會(huì)了看動(dòng)畫片和玩游戲,她開始對父母和爺爺奶奶說不。
她為什么不和爸爸媽媽媽說“不”呢?
她知道爸爸媽媽是怕她生氣的,擔(dān)心她難過的,所以不允許她看任何東西。
當(dāng)然,她還有一個(gè)弟弟,她對她的打罵也開始生效了。
每當(dāng)她犯錯(cuò)的時(shí)候,爸爸媽媽們就會(huì)嘲笑她是塊做白板的,又矮又丑陋的。
看起來一點(diǎn)都不像個(gè)孩子。
可是她卻沒有更加責(zé)怪爸爸媽媽的意思,反而是開始相信爸爸媽媽是真的愿意聽她說任何話。
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