是不是富裕家庭的孩子不玩手機(jī),才是高知家庭的孩子更容易沉迷手機(jī)?
本期編輯:楊然
原載:武厚建
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
近日,一則“初中生沉迷手機(jī)事件”引發(fā)熱議,江西南昌一11歲男孩因?yàn)橥嬗螒虮桓赣H勸阻,一怒之下從自家陽(yáng)臺(tái)上跳下。男孩12歲,為了玩手機(jī),和父親在暑假期間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),
父親一時(shí)想不開選擇跳了自殺。
網(wǎng)友紛紛譴責(zé)父親的教育方式,有人指責(zé)男孩家長(zhǎng)只顧自己玩手機(jī),不顧孩子安全,
還有人譴責(zé)男孩父母為什么選擇了報(bào)警,
但也有很多人覺得,這樣做真的是在坑娃。
“現(xiàn)在的孩子都是這樣,不玩手機(jī)就感覺生活沒意思,以后長(zhǎng)大了還得了!”
這位父親面對(duì)網(wǎng)友的指責(zé),依舊冷靜地解釋說(shuō),
“我是單親媽媽,她也是從小就沒斷過(guò)念頭,
所以現(xiàn)在我還是很后悔,希望孩子以后少玩手機(jī),少玩游戲。”
其實(shí),在孩子小時(shí)候,就應(yīng)該培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,自己能做的事情盡量讓孩子自己去做,父母不要太干涉。
若是不想讓孩子沉迷于手機(jī),就要給孩子安排豐富多彩的業(yè)余生活,
比如讀書、繪畫、彈琴、下棋等等。
周末或者假期,可以帶孩子去公園、爬山、游泳、爬山、打球,呼吸放松,讓孩子在運(yùn)動(dòng)中感受自然的快感。
同時(shí),鼓勵(lì)孩子多看書,多旅行,可以讓孩子增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界,樹立遠(yuǎn)大的理想。
結(jié)語(yǔ):
只有父母真正的愿意放下手機(jī),以身作則,給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子變得更加自信,不會(huì)自暴自棄。
【文末總結(jié)】
孩子是父母的“復(fù)印件”,他們的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)折射出父母的身上的某些特質(zhì)。
父母的以身作則,是讓孩子放下手機(jī)的關(guān)鍵。
好的教育,一定是父母以身作則。
孩子是父母的“鏡子”,父母是孩子“照妖鏡”。
愿我們都能成為更好的自己,成為更好的父母。
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