大人玩手機孩子排隊:孩子玩手機搶
孩子玩手機
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
我朋友家孩子是個男孩,2、3歲的時候,看見媽媽在那玩手機,爸爸不在,就拿起他的手機玩兒。玩的時候,媽媽忙著和朋友聊天。朋友跑過去喊:“行了,玩一會,媽媽要看手機”,可孩子說:“你們大人不能看手機啊,你不給看,你們大人不在的時候不玩”。于是朋友家里只有一個手機,為了不讓孩子打擾自己,朋友每次都會拿個手機,而孩子也就很難放下。
為了防止孩子沉迷手機,朋友也盡量避免在孩子面前玩,在孩子面前也盡量不要玩手機。教育專家說:“教育孩童首先要建立起互相尊重的關系,這種關系建立起來以后,教育孩子的時候,他才會聽得進去。”
一開始我也是很擔心孩子沉迷玩手機而荒廢學業,但后來我發現,如果他能很好地使用手機,也不至于到了嚴重的地步,而且能利用手機學習,一舉多得。
對于很多父母來說,如何教育處在青春期的孩子,是一個非常頭疼的問題。
每次談到這個話題,我就想到自己身邊發生的一個真實的案例。
同事小劉的孩子,今年上初三,從小就沉迷于手機,學習成績一直不好。上初中以后,小劉的孩子突然就像變了個人一樣,不僅成績下降了,而且還開始早戀,終日迷上游戲,經常去網吧,成績也一落千丈。
小劉和我說,如果父母在孩子小的時候,就能管理好孩子玩手機的時間,當孩子長大后,就不會沉迷于手機。
小劉的女兒,今年剛上初中,每天就像是換了一個人,回家就會瘋狂地玩手機,玩游戲,根本無法學習。
小劉說,孩子總是玩手機,對學習不上心,成績下降了。可是當他把手機拿給父母的時候,父母就不給孩子玩了,這種情況下,孩子的成績一落千丈。
據小劉的老師反映,小劉回家后跟父母說的第一件事情就是玩游戲。
小劉也跟小劉的父親反思了這個問題,很多家長會覺得現在的孩子懂事多了,而且想法也有道理,這樣的想法是正確的,但對孩子的教育方式有很大的問題。
為什么孩子會沉迷于游戲
1、模仿游戲
現在的游戲軟件太多了,而孩子也普遍處于一個群體中,也是經常沉迷于游戲的,也許孩子是因為現實生活中缺少朋友,覺得自己孤獨,所以在游戲中尋找朋友。
2、游戲里的成就感
在游戲里有一個成就感,孩子在現實生活中體會不到。
比如有的孩子某次考試考差了,他可能會說:“沒關系,我下次一定能考好。”
家長這種給予鼓勵的方式,只會讓孩子覺得是因為自己不夠好才會被罵,是因為自己不好才會被罵。
當孩子在現實生活中感受不到自己存在的價值,就會轉而投向網絡世界,在這里他們可以找到自己的價值。
3、游戲和社交媒體
現在很多孩子往往都是家里的寶貝,父母在外忙于工作,沒有時間陪孩子。
很多孩子放學后就只和同學一起回家,放學后又被送到各種補習班,他們幾乎沒有自己的時間和朋友,而手機就成了他們唯一的朋友。
很多家長覺得孩子沉迷手機就是因為玩手機,而對于孩子玩手機的行為沒有進行嚴格的制止和管理。
然而,家長們卻沒有想過,正是手機阻礙了孩子的成長。
不僅影響孩子的健康,還會阻礙孩子與父母之間的情感交流,對孩子的情感健康產生影響,孩子會變得冷漠,情感上淡漠。
家長的縱容和粗暴,就像是讓孩子一個白紙一樣,失去了明媚的陽光。
家長們的縱容和粗暴,只會助長孩子的自私和冷漠,導致孩子人格的扭曲。
1.孩子得不到尊重,心理上得不到真正的滿足
家長要想讓孩子認識到自己的錯誤,不能只知道通過打罵、責罵、親情冷漠來達到教育的目的。
當孩子得不到家長的尊重,心理上不健康的現象才會更加嚴重。
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