河源孩子厭學矯正靠譜嗎?
我們來看看李韻介紹的這個案例。
河源是一個品學兼優的孩子,就在爸爸媽媽認為他應該好好學習的時候,他卻不斷地找理由和借口,就是不想學習,不想寫作業,父母也沒有去找他的原因,也沒有去關懷他,總是給他施加壓力。
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一天,突然之間他就離家出走了,父母都不知道他是不是在學校曠課了,老師把他找回來了,父母心急如焚,沒有辦法,最后通過找關系,通過親戚朋友聯系到了我們的陶老師,了解到這個孩子之前在一個普通中學,成績不是特別好,但性格開朗活潑開朗,喜歡上學,平常也愛運動,但是他不愛和同學講話,老師也不理解他,他向老師表達,可老師了解到這個孩子平時在學校的狀態就是:他一向是很外向活潑開朗,很少提及與人交流。
而且他因為喜歡自己,而且性格比較內向,羞怯懦,別人問他問題時,他也不敢多說話,總是躲躲閃閃縮在自己的世界中,不敢表達自己,就像一個小時候不敢說話一樣。老師對他的評價是:“在班里安靜的像個小透明人。”
這個孩子在課上的表現也十分讓老師和同學大跌眼鏡,在老師的建議下,這個孩子成為了班級里“活潑開朗活潑開朗”的孩子。
事實證明,內向的孩子往往在某一方面擁有更加成熟的優勢,而且在這個方面的能力更強,未來的發展也更好,因為內向的孩子具有更強的內心優勢。
從心理學的角度來看,當內向的孩子與別人交往時,他們通常顯得有些被動,常常沒有自己的想法,甚至他們喜歡一個人待著,不愿意在外面說一句話,人際關系也不是很好。內向的孩子有自己的秘密,家長不要干涉,只要把孩子帶到自己身邊,讓孩子獨自待著,就能讓孩子的心思自然而然的放松下來,所以,當他們再回到家的時候,可能是完全放松下來,或者給朋友帶來了快樂,自然也就不再需要父母去打擾了。
3、孩子的心情也會更好
孩子的心情隨著心情的好轉,他們會變得積極,也會讓朋友感到愉悅,自然也就不需要內向的孩子了。其實孩子的性格是與生俱來的,有些內向的孩子不愿意把自己的想法說出來,并不是什么壞事,但是孩子本身就是性格內向,只要愿意溝通,那么孩子其實也能夠變得更加優秀。
對于孩子性格問題,其實父母不必過度擔心,只要耐心的去了解孩子的內心,給予正確的引導,相信他們的性格一定會朝著正確的方向發展的。
如果父母發現孩子性格內向是有一定道理的,那么父母可以先培養孩子的性格,再去幫助孩子變得更加積極樂觀,這樣孩子在以后遇到困難的時候也會更加的樂觀積極,因為他們也會慢慢學會如何跟人相處,而不是在父母的訓斥下變得畏畏縮縮的。
3、給孩子足夠的尊重
父母是孩子最好的老師,只有父母懂得尊重孩子,并且學會適當的尊重孩子,才能贏得孩子的心,
這樣孩子才會更加的尊重他人,也更加愿意聽取父母的意見。
孩子有獨立的想法,自然也就不會一直處于父母的羽翼之下,在不知道如何教育孩子的情況下,不會出現極端的行為,這樣孩子才能更加懂得尊重他人,健康成長。
所以說孩子出現的問題不可怕,父母也需要學習正確的教育方式,找到適合孩子的教育方法才是最重要的。
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