一年級孩子最近有些厭學,尤其是剛上一年級的小朋友,每天的作業量非常大。我開始要求孩子每天在作業面前做到都做到十到、三十分,可是孩子還是不愛做作業。每次我就忍不住大吼大叫,有時候實在氣不過就打他,我們的關系變得很僵硬。
孩子是我一手帶大的,看著他一點一點長大,自己也變得非常的焦慮,有時候甚至忍不住對他發火。
今天早上他不愿意起床,我也沒有想到他會做出這樣的反應,可是我也不知道該怎么辦。
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昨天我剛剛打開門,他就從臥室里拿出一個盒子,我打開的時候,里面還是有盒子。
“媽媽,這是我昨天晚上收拾的玩具。”
“看完這個盒子,就去收拾。”
“哦,寶貝,你已經收拾好了啊。”
“不要,媽媽不要。”
他依然很生氣。
“快點,不然你就遲到了。”
他依然我行我素,我依舊無動于衷。
“再玩一會兒,看我不揍你!”
但他依然我行我素,這時,我的內心充滿了無助感和挫敗感。
也許有寶爸會像我一樣說:
“看,又沒有揍你,你就去收拾玩具吧!”
“我要是沒揍你,就把這玩具收拾起來!”
………………
很顯然,這三句話不僅僅是“媽媽揍了你”,更是一種“暴力溝通”。
實際上,媽媽們大概都誤會了“暴力溝通”這個詞。
暴力溝通,是指在溝通過程中,一方通過語言或者肢體暴力,讓對方順從自己的意思,達到自己的目的。
而這種溝通,一旦“行”起來,就是“不行”,“不要”。
大人的世界里,我們總是覺得小孩子才有思想、有想法,也許很多時候,我們覺得孩子的想法是幼稚、不切實際、可笑不可理喻的。
但其實,他們是最純真、最純真的,所以,當他們犯下一丁點錯誤時,我們都會指責他們幼稚、荒唐、可笑,就會想著:“他們太小了,不懂事,難道不是這樣的嗎?!”
如果我們說“這件事情是壞蛋,以后還有更糟糕的事情發生嗎?”
這時候,孩子們就會完全放棄改變自己、改變自己,他們的內心很可能會想:“反正我有更糟糕的事,也沒什么可笑的,隨便你。”
而此時此刻,孩子的心理上處于一種“我是在為自己而活”的狀態,也就是說,他們對自己的學習生活、工作生活沒有目標,缺少動力,遇到問題就會采取各種方法來回避。
學習的事情包括很多方面,其中最重要的就是學習的習慣、生活習慣、學習方法、學習興趣等方面,這些方面都需要父母投入的時間、精力和感情。而這些時間和精力都是父母能做到的,所以孩子就會把重心放在次要的事情上,發展其他方面的興趣愛好。當他們的生活重心從父母轉移到了其他方面時,就會被社會所替代,自然而然就會退出。
“父母花時間的比孩子付出的多,孩子學習的時間和父母的精力自然就少。”父母對孩子的學習積極關切是造成孩子厭學的重要原因。
三、父母如何讓孩子學習更加的主動一些
1、讓孩子學會總結反思
父母只有讓孩子養成反思反思的習慣,在日常生活中,孩子才能深刻的體會到父母的良苦用心。同時也能從父母的角度出發,去理解孩子的感受,共同思考孩子的困境,去幫助孩子解決這些問題。
2、引導孩子換位思考
父母也是從孩子的成長過程中,學習所遇到的問題,并不是只是通過自己的教育去解決。父母在教育孩子的時候,多站在孩子的角度去思考問題,引導孩子換位思考,理解父母的難處。當然父母要注意引導孩子換位思考,去理解父母的教育方式,這樣才能與孩子更加有效的進行溝通。
3、讓孩子學會傾聽
其實父母與孩子之間應該有更多的交流,但是很多父母卻沒有意識到,教育孩子的過程中,往往并不能夠傾聽孩子的聲音。很多父母總是覺得孩子還小,什么都不懂,其實孩子并不是不懂,只不過是自己聽不懂而已。如果父母能夠讓孩子在溝通過程中去思考問題,并且多去了解自己孩子的內心想法,你會發現,孩子的心理問題其實并不是什么大不了的。
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