10歲孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)兒子
廖老思父母求助
廖老思:
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
我孩子12歲,已經(jīng)休學(xué)一年。他小時(shí)候特別乖,特別聽(tīng)話,學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,可是上初中后,開(kāi)始變得不聽(tīng)話,成績(jī)下滑特別厲害,時(shí)常要我陪他做作業(yè),經(jīng)常一做數(shù)學(xué)題就開(kāi)始嚷嚷,要我?guī)退垌標(biāo)悸?實(shí)在是頭疼得很。我忍不住就會(huì)罵他,他就會(huì)特別不耐煩,然后就是摔東西,撒謊說(shuō)肚子疼。我一度以為孩子是厭學(xué),后來(lái)聽(tīng)到老師反饋上課不認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)不完成,經(jīng)常上課開(kāi)小差的情況,我也經(jīng)常會(huì)被老師找去談話。
了解情況后,我才知道,原來(lái)孩子在學(xué)校也遇到很多問(wèn)題,每天晚上都很晚睡,導(dǎo)致睡眠不足,白天上課沒(méi)精神,慢慢就對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,就想著不上學(xué)了。
經(jīng)過(guò)了解,原來(lái)孩子的父母都是高學(xué)歷的人,對(duì)孩子要求非常嚴(yán)格,尤其是母親。孩子上小學(xué)之后,學(xué)習(xí)一直不好,一直都是母親督促學(xué)習(xí),而且母親比較嚴(yán)厲,孩子也非常痛苦,以至于想逃避學(xué)習(xí)。孩子的厭學(xué)情緒從小學(xué)畢業(yè),孩子就不想上學(xué)了,同意孩子不上學(xué)。
那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢?在回答這個(gè)問(wèn)題之前,我們先來(lái)看看家長(zhǎng)們認(rèn)為的“沉迷”玩手機(jī)
的危害。
1、影響學(xué)習(xí)成績(jī)
如果把沉迷手機(jī)的時(shí)間比作洪水猛獸,那么沉迷手機(jī)就成了家長(zhǎng)最為痛恨的一件事情。現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)業(yè)的重視程度已經(jīng)和社會(huì)上其他家長(zhǎng)一樣,可以說(shuō)是“四體不勤,五口飯,六親不認(rèn)”,這樣下去,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差,漸漸地,孩子就會(huì)變得不愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,在學(xué)校里,幾乎每個(gè)孩子都能聽(tīng)老師講課,而且還能回答老師布置的各種各樣的問(wèn)題,可是為什么孩子的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差呢?這一點(diǎn)也值得很多家長(zhǎng)思考,很多家長(zhǎng)也疑惑不解。
2、破壞孩子的專(zhuān)注力
孩子在做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)一會(huì)兒喊:渴了!渴了!渴了!需要上廁所!孩子是聽(tīng)不懂老師的指令的,這對(duì)于孩子的專(zhuān)注力是一種很大的破壞。如果家長(zhǎng)總是不相信孩子,總是對(duì)孩子說(shuō):這里不行,那里也不行,總是讓孩子去做,孩子就會(huì)產(chǎn)生一種消極的心理暗示,學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越差。所以,家長(zhǎng)一定要相信孩子有很強(qiáng)的專(zhuān)注力,會(huì)在某一件事情上集中精神,做某件事,要專(zhuān)注,并且堅(jiān)持。
3、影響孩子的性格養(yǎng)成
孩子做事,家長(zhǎng)一定要注意,一定要對(duì)孩子進(jìn)行約束和引導(dǎo)。
首先,我們?cè)谝蠛⒆幼瞿臣碌臅r(shí)候,就要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。
在孩子做的好的時(shí)候,就要對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),只要這個(gè)行為是正向的,就可以稱(chēng)贊孩子,給孩子一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
其次,在孩子做某件事的過(guò)程中,家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督,比如對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行檢查,對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)教育等。
這樣的話,能夠讓孩子感受到父母對(duì)自己的關(guān)注,從而讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生依賴(lài)感,減少孩子的做事磨蹭。
最后,可以與孩子進(jìn)行溝通,找到孩子磨蹭的根源
。
其實(shí)孩子身上磨蹭的原因主要有以下三種:
1、 對(duì)作業(yè)量的要求過(guò)高
一般來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí),那么就會(huì)給孩子制定較高的學(xué)習(xí)要求。
但是如果孩子不能按照自己的想法來(lái)完成作業(yè)的話,那么他們就會(huì)比較容易出現(xiàn)磨蹭的情況。而這也會(huì)讓家長(zhǎng)們十分苦惱。
因?yàn)榧议L(zhǎng)們有時(shí)候看到孩子磨蹭的時(shí)候,就會(huì)忍不住地對(duì)孩子進(jìn)行打罵,甚至?xí)?duì)孩子進(jìn)行吼叫式教育。但是這種教育方式確實(shí)是存在,并不是沒(méi)有任何作用,反而還會(huì)影響孩子對(duì)于作業(yè)的態(tài)度。
其實(shí)孩子出現(xiàn)磨蹭的情況時(shí),家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)孩子的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?這樣才能夠讓孩子變得更加有效率。
在孩子不想做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)們可以這樣做
尊重孩子
家長(zhǎng)們一定要明白,孩子不想做作業(yè)其實(shí)是非常正常的事情。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://m.69xo69.com/64337.html
