太原孩子厭學(xué)教育學(xué)校是一所專門開設(shè)“學(xué)習(xí)困難”的小醫(yī)院,家長對此普遍表示“很支持!”
關(guān)于厭學(xué),很多家長都反映孩子學(xué)習(xí)特別困難。為什么會這樣呢?對此家長也會很無奈,學(xué)習(xí)困難有哪些癥狀?
趙莎
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天津市安定醫(yī)院兒少精神科副主任醫(yī)師、兒童青少年精神科主任醫(yī)師、學(xué)科帶頭人。
擅長:學(xué)習(xí)障礙,包括閱讀障礙、書寫障礙、計(jì)算障礙、聽覺加工障礙、聽覺加工障礙、嗅覺異常、非語言學(xué)習(xí)障礙、視覺感知障礙、睡眠障礙。有這些表現(xiàn)的孩子在醫(yī)生指導(dǎo)下可進(jìn)行語言治療、視覺聽覺矯治、視覺聽覺加工障礙、前庭平衡障礙等訓(xùn)練,包括聽覺注意力、視覺分辨障礙、前庭平衡失調(diào)、平衡統(tǒng)合障礙、運(yùn)動協(xié)調(diào)障礙、語言表達(dá)障礙等。
“我們對所有這些孩子做康復(fù)訓(xùn)練后,都會評估結(jié)果,評估結(jié)果有一個(gè)問題就是需要針對性的訓(xùn)練?！壁w莎表示,“我們會根據(jù)評估結(jié)果來制定訓(xùn)練方案,比如孩子能不能坐下,能不能做100道題,能不能背古詩文,能不能進(jìn)行眼神對視,能不能做操………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………(更積極………………………………-………………………………………………………………………兒……………………………………………..)……..
各位老師,各位家長,各位老師,各位家長,各位家長,謝謝你們(求)
1、在學(xué)校的大課堂上,特別是近階段,在學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)方法上面,我還是有很大的竅門的。
1、學(xué)習(xí)方法要找,首先方法是自己要認(rèn)真。學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)策略,自己教孩子學(xué)以致用的方法,自己努力學(xué)習(xí),不斷調(diào)整。
2、上課要認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),如果感覺自己聽懂了,就會加強(qiáng)記憶,如果感覺沒有學(xué)懂,會去問老師,如果感覺沒有掌握,會及時(shí)請教老師。
3、認(rèn)真聽課,老師的一句話點(diǎn)醒了我:孩子,你要努力,要積極。
我看到了老師的辛苦和付出,孩子,你知道嗎?
老師是你人生路上的引路人,孩子學(xué)會了感恩,就是最好的證明。
老師教的是課本知識,孩子學(xué)到的是課本知識。當(dāng)你的孩子不愿意去上學(xué),或者經(jīng)常不寫作業(yè),或者做出一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事情時(shí),你就要考慮一下,是不是孩子在學(xué)校遇到了什么困難。
你要像老師一樣去關(guān)心孩子,你要跟孩子成為朋友,像和孩子一起去爬山,那就多帶孩子出去走走,外面的世界很大,看一看,有些新鮮,有些危險(xiǎn)。
不要擔(dān)心孩子會受傷害,你要相信,現(xiàn)在的孩子,比你當(dāng)年保護(hù)得早,比你現(xiàn)在學(xué)的多,你跟他們比起來,好像是已經(jīng)長大了。
你要知道,以后的生路,就是一個(gè)拉扯孩子的過程,每一步都要孩子一步一個(gè)腳印,因?yàn)樗麄冏叩寐?跟不上你。
所以,你不能放松,要一直在旁邊看著,直到他度過了這個(gè)階段,他已經(jīng)跟你平起平坐了,他不再是那個(gè)高高在上的小朋友了,他有了自己的朋友,那就更加獨(dú)立,更加快樂了。
4、不要總是嘮叨,要給孩子空間
嘮叨是青春期的大忌,不光是你嘮叨,他也會開始“垃圾”。
就像李玫瑾教授所說,孩子的問題往往是成年人造成的,孩子的每種行為和心理,一定和父母的行為有關(guān),和父母的教育方式有關(guān)。
青春期的孩子,因?yàn)樯戆l(fā)育已經(jīng)接近成年人,因此很容易被身邊一些事物影響,所以有些時(shí)候,“垃圾”的東西,很可能會傷及孩子的內(nèi)心。
孩子的這些行為,其實(shí)是在向父母傳遞一個(gè)信號:“我長大了,請多關(guān)注我”。
當(dāng)孩子告訴你:“不想讓我生氣”時(shí),恭喜你,這是一個(gè)非常簡單的“用詞”。
當(dāng)孩子感到委屈,試圖讓父母看到自己的脆弱,卻被父母粗暴對待,孩子可能會產(chǎn)生一些極端行為。
所以當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),父母還是需要多一些耐心,了解孩子內(nèi)心真正的想法,幫助孩子解決問題,這才是最重要的。
3、孩子說“不想讀書了”,父母如何回應(yīng)?
當(dāng)孩子說不想讀書了,父母可以回應(yīng):“哦,那你覺得呢?”
但如果孩子說“我不想讀書了”,父母就應(yīng)該告訴孩子:“那你想做什么呢?”
當(dāng)孩子說“我想玩游戲”時(shí),父母就可以告訴他:“游戲是可以玩的,但是不能沉迷其中。
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