孩子不上學(xué)犯法么?
為什么孩子不上學(xué)犯法?
為什么我今天就不能理解:
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為什么孩子沒上學(xué)犯法?
為什么我的孩子要抑郁呢?
……
知乎上有一位網(wǎng)友說:
好在這個(gè)世界上沒有一個(gè)完全不上學(xué)的人,也沒有一個(gè)完全不學(xué)習(xí)的人。
不是每個(gè)孩子都有這個(gè)問題。
大多數(shù)孩子在咨詢之前都愿意咨詢,當(dāng)他告訴你,他們都遇到了一些問題,那基本上就是厭學(xué)。
我們也會(huì)發(fā)現(xiàn),有些孩子遇到一些自己的特別的問題,他們雖然很想上學(xué),但是可能真的是太痛苦了,又或者是太害怕了。
而對(duì)于自己不想上學(xué)這件事,還在父母的期待中。
這時(shí)候我們應(yīng)該幫助孩子去弄清楚,他為什么會(huì)有這樣的想法。
如果孩子是因?yàn)閷?duì)自己的學(xué)習(xí)有壓力,那就幫孩子去找一找學(xué)習(xí)壓力的來源,而不是去強(qiáng)迫孩子去逃避學(xué)習(xí)。
2、帶孩子去看一場電影
我們要帶孩子去旅行,最好讓他看一部電影。
電影的情節(jié)教會(huì)孩子什么道理,比他/她遇到學(xué)習(xí)問題的時(shí)候,幫助他/她去思考。
你問他:“你為什么不想去上學(xué)呢?”
他/她會(huì)告訴你:“我不會(huì),我害怕上學(xué)。”
或者“為什么我會(huì)不想去上學(xué)呢?”
你可以引導(dǎo)他:“如果你不想去上學(xué),你可以告訴我,你為什么不想去上學(xué)呢?”
他/她就會(huì)告訴你:“媽媽,我覺得如果不去上學(xué),我很難過。”
這時(shí)候他/她就會(huì)告訴你:“我會(huì)難過,我就不會(huì)難過了。”
他會(huì)跟你說:“我會(huì)難過,你會(huì)去上學(xué)。”
他會(huì)跟你說:“我就會(huì)難過,我就會(huì)不想去上學(xué),你會(huì)不會(huì)去上學(xué),你會(huì)不會(huì)去死,我也會(huì)死。”
當(dāng)然他不想死,原因可能有很多,你要根據(jù)這個(gè)原因去解決,是不是能跟孩子來一條咨詢室,讓孩子表達(dá)清楚他內(nèi)心的想法。
或者你可以詢問他:“你如果不去上學(xué),是不是因?yàn)橛幸钟舭Y、焦慮癥、或者其他的心理疾病,你有哪些痛苦、有哪些焦慮、有哪些不舒服的感受。”
他會(huì)去表達(dá)自己的痛苦、有哪些地方不舒服,這樣也會(huì)讓孩子理解他自己。
對(duì)于孩子來說,也是如此。
先連接起來,你要看到孩子的痛苦,然后再去接納孩子的痛苦,你才會(huì)知道孩子的痛苦背后有多么巨大的壓力。
當(dāng)你被理解的孩子的痛苦情緒得到了安撫之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的心聲其實(shí)是完全不一樣的。
如果我們不能接納孩子的感受,孩子就會(huì)感覺到自己是不被理解的。
當(dāng)你接納了孩子的感受之后,你才會(huì)知道孩子背后的真實(shí)需求。
二、當(dāng)孩子面對(duì)困難的時(shí)候,他需要的是支持和幫助,而不是批評(píng)指責(zé)
知乎上有一個(gè)關(guān)于如何處理跟叛逆期的孩子溝通的問題。
其中一個(gè)高贊回答,提到了與青春期孩子溝通的技巧。
下面的回答,是每個(gè)家長都應(yīng)該思考的問題。
這位媽媽,首先是在傾聽中,給予孩子的尊重。
孩子的事情,自己操心、替他安排,就是對(duì)孩子最大的負(fù)責(zé)。
餓了,給點(diǎn)面包吃;
渴了,給點(diǎn)水喝;
這個(gè)事情,得讓孩子自己來決定,他自己能決定,也是他生活的一部分。
他可能喜歡做家務(wù),喜歡聽音樂,喜歡跟朋友一起出去玩,但是,不跟父母一起去商店做自己喜歡做的事,那就只能默默的接受,如果不聽父母的安排,就會(huì)受到懲罰。
我家的孩子,在上小學(xué)四年級(jí)時(shí),一度被學(xué)校停課,后來,讀寄宿學(xué)校,一心想著學(xué)美術(shù),后來,進(jìn)入一所寄宿學(xué)校,孩子開始住校,老師也不再管了,一切都交給老師了,什么都沒有了,但是,我依然每天堅(jiān)持孩子接送,讓他在自己的房間學(xué)習(xí),一開始,他確實(shí)很不適應(yīng),不過,經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng),他的情緒和心態(tài)上都有了很大的變化。
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