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中國式家長不允許公布成績
這次教育部印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,給家長和學(xué)生的印象還是很深的。包括春秋時期的期末考試和春季學(xué)期,都已經(jīng)從歷史上先后亮相,并且還會更新考試成績。所以,為了保護(hù)學(xué)生的自尊心,取消考試成績,是教育部三令五申的處理意見。
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“這種形式是對公平的合理要求,尤其是對于成績單,批改的是普通高校。”河南省教育廳副廳長李峰介紹,家長要理性看待學(xué)校的成績,孩子成績單只是家庭教育的一個側(cè)面反映,“希望在這個平臺上,家長可以把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)作為參考。”
因此,教育部長李峰認(rèn)為,教師和家長應(yīng)該正視學(xué)生的成績,尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,“從小就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,在學(xué)校教育內(nèi),老師不應(yīng)該替代家長來完成學(xué)生的作業(yè),學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)是主動性和被父母重視的。”
觀點
家長和老師應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)自我獨立學(xué)習(xí)的能力
李峰表示,學(xué)校的教育雖然能夠逐漸地讓孩子獨立,但并不能指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),需要家長引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。如果孩子的學(xué)習(xí)能力差,還有可能導(dǎo)致孩子學(xué)不會、成績不好,甚至厭學(xué)。“但是,家長和老師也不能完全放任不管。”李峰說,在這樣的教育下,學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)是有利的,但是,家長和老師要注意教育方法,幫助孩子培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法,才能真正激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)興趣,也才是真正的幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。
王峰同時也指出,要讓孩子們勞逸結(jié)合,在緊張的學(xué)習(xí)之后,有時間去做一些自己喜歡的事情,放松心情,釋放一下自己的壓力,而不是看電視、打麻將,在那無憂無慮的氛圍中,孩子才不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。
王峰也認(rèn)為,學(xué)生在居家學(xué)習(xí)的時候,要保證充足的睡眠,運動可以使人體的內(nèi)分泌產(chǎn)生“加速器”,促進(jìn)新陳代謝,同時還能保持良好的狀態(tài),保證充足的睡眠。
他特別強(qiáng)調(diào),在居家學(xué)習(xí)期間,孩子們要保證充足的睡眠時間,晚上11點到凌晨2點是大腦分泌生長激素的高峰期,在這個時間段,孩子們會有很大的精神非常專注地學(xué)習(xí),同時也能使大腦的發(fā)育和功能發(fā)育達(dá)到完善的狀態(tài)。
除了以上所說的睡前的充足的活動時間,睡眠對孩子的情緒影響也非常大。有的孩子在學(xué)習(xí)的過程中,會出現(xiàn)大腦疲憊現(xiàn)象,大腦處于持續(xù)興奮的狀態(tài),常常會出現(xiàn)大腦疲勞、注意力不集中、記憶力不集中等現(xiàn)象,
讓人感覺難以控制,做事時提不起精神。
由此可見,居家生活是不利的,這就需要孩子有規(guī)律的作息時間來保證孩子的充足的睡眠時間,如果孩子午睡時間過長,晚上就會很難入睡,那么就很容易導(dǎo)致孩子在晚上容易做夢、易醒、做夢。
所以,家長要安排好孩子的這一整天的作息時間,不要讓孩子白天睡太久,晚上睡得太晚,從而影響白天的精神狀態(tài),導(dǎo)致孩子的情緒出現(xiàn)異常。
最后,家長要提醒孩子保持作息規(guī)律,勞逸結(jié)合,保證孩子的身心健康。
寒假期間,家長可以陪伴孩子一起鍛煉,讓孩子走出房門,呼吸新鮮空氣,促進(jìn)孩子大腦發(fā)育,也讓孩子的身體有更多的時間和精力去呼吸新鮮空氣的同時,還能夠鍛煉孩子的體質(zhì)。
3
堅持運動
據(jù)說現(xiàn)在的孩子,平時大多都是在學(xué)校上課,家長可以每天抽出一些時間帶孩子去操場上跑一跑,讓孩子跟同齡人打打打打籃球,這樣不僅能夠提高孩子身體素質(zhì),也能夠讓孩子有一個良好的心情。
所以家長可以趁假期的時候,帶孩子去跑步鍛煉,尤其是男孩子,他們會更加有精神,身體素質(zhì)會更好。
放假的時候,家長也可以帶孩子一起去打球、游泳,讓孩子在運動中變得越來越陽光,越來越愛運動。
所以說,假期結(jié)束后,家長一定要幫助孩子制定假期學(xué)習(xí)計劃,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,先完成假期作業(yè),再去運動,這樣才能提高學(xué)習(xí)效率,才能保證假期的學(xué)習(xí)效率。
06、定下合理的目標(biāo)
有很多孩子雖然學(xué)習(xí)上有節(jié)后綜合征,但在暑假里還是很自律的,學(xué)習(xí)效率高,這樣在開學(xué)后在學(xué)習(xí)上就會更有動力,
當(dāng)然定下目標(biāo)是為了讓孩子在開學(xué)后有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和計劃。
而不是為了讓孩子在寒假時可以考出好成績,一味的批評孩子。
這兩種方式都不可取,家長需要根據(jù)具體情況進(jìn)行應(yīng)對。
家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣才能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力。
如果孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)過高,太容易實現(xiàn),孩子對自己不自信,認(rèn)為自己什么都做不好。
家長應(yīng)該在孩子有了學(xué)習(xí)目標(biāo)后,幫助孩子將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成小目標(biāo),
讓孩子不斷實現(xiàn),讓孩子在實現(xiàn)的過程中不斷獲得成就感。
培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
如果家長將學(xué)習(xí)目標(biāo)定為孩子應(yīng)該完成的任務(wù),孩子自身沒有明確的目標(biāo),沒有具體的目標(biāo),在努力的過程中又沒有良好的學(xué)習(xí)方法,久而久之孩子會覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]勁。
讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)
家長要敦促孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子獨立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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