調(diào)查孩子玩手機的方式,1-2年級的小學(xué)生居多,另外很多孩子因為長時間的使用手機,晚上不睡覺,使用手機刷視頻,玩游戲,孩子沉迷于手機,這種情況在小學(xué)生中也很常見。
但對于不少孩子來說,手機等電子產(chǎn)品也成為了他們抒發(fā)情緒、休閑娛樂的工具,這種情況令孩子感到無所適從。
(三)
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第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
案例一:
一位爸爸帶著兒子來我們家做客,他的孩子5歲。但是剛來的時候,孩子很活潑,每天都喜歡在家里跑來跑去,話也特別多,還經(jīng)常在家里說“我來數(shù)數(shù),玩半天”。但是每次幾分鐘過去了,兒子就開始哭鬧,然后還打游戲。爸爸答應(yīng)兒子的要求一次次都沒有成功,兒子就開始發(fā)脾氣,最后爸爸干脆把手機給摔了。可是當(dāng)他用發(fā)脾氣的方式引起爸爸的注意時,他又會沖著爸爸大喊大叫,甚至大哭大鬧,引得周圍人紛紛擾擾之后,爸爸便帶著孩子走開,繼續(xù)玩。這位爸爸的方法很好,既不會給孩子帶來負(fù)面影響,同時也不會給孩子帶來負(fù)面影響。
但是就像表嫂說的那樣,孩子雖然會有小脾氣,但是只要她把手機給孩子,他就會安靜下來,自己玩得不亦樂乎。如果長期這樣,孩子就會認(rèn)為手機是一個好玩的東西,而不是一個獨立的個體,除了手機,他對其他任何事情都提不起興趣,也不關(guān)心其他的事情,這樣的孩子以后很難融入社會,很難有好的發(fā)展。
第三種,讓孩子忙起來
很多孩子喜歡玩手機,可能是因為家長在孩子小時候,總是特別的忙碌,沒有人陪伴,在孩子的成長過程中,爸爸的陪伴是非常的重要的,如果爸爸能夠陪伴孩子一起玩耍,玩耍中和孩子交流,那么就可以讓孩子對手機的興趣更加的高,因為孩子也會通過玩手機的這種方式來吸收更多的知識,家長可以抽出時間來和孩子一起做一些游戲,和孩子做一些互動游戲,這樣的好處是可以讓孩子了解到更多有趣的知識,同時也會讓孩子不會沉迷于手機的虛擬世界。
其實手機只是一種工具,家長可以通過這個工具來做孩子成長的助力,我們可以帶孩子一起去做一些孩子感興趣的事情,或者是讓孩子養(yǎng)成一些習(xí)慣,這樣的話,孩子就不會沉迷于手機,還可以有效的避免孩子沉迷于手機的世界中。
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