初一的孩子厭學(xué)家長怎么辦?孩子小學(xué)階段還不錯,可是進(jìn)入初中以后,學(xué)習(xí)成績直線下降,老師說,發(fā)現(xiàn)孩子的問題,開始不認(rèn)真聽課,回家也不好好寫作業(yè),成績下滑得厲害。家長怎么辦?
我當(dāng)時就給這個媽媽提了一個建議,她給我回復(fù):
第一點:你的孩子是你的孩子,你希望孩子怎么怎么樣,就怎么樣。
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我說:我覺得還是先給自己一個定論,孩子小時候聰明可愛,活潑開朗,可是進(jìn)入初中后,成績下滑,孩子很愛調(diào)皮,老師的作業(yè),也都會亂動。我很著急,我看到他寫的作業(yè),他就會很不耐煩,然后我就會提醒他該怎么樣,他就會開始扔?xùn)|西,可能還可能還會責(zé)怪我,我告訴他,以后就不要這樣了,再調(diào)皮搗亂就要被老師收拾了。
第二點:老師講課要注意聽講,孩子也知道認(rèn)真聽講,但是我現(xiàn)在就是忍不住。
我孩子現(xiàn)在上小學(xué)六年級,我感覺他的注意力都集中在老師的課堂上,但是他在課下就坐不住,孩子一走神,他就會跟不上老師的節(jié)奏,很多孩子在上課的時候,明明是在認(rèn)真聽課,但是老師在課堂上講的東西,孩子就不知道該聽進(jìn)去,老師講的公式他也不知道,他又想玩會兒手機(jī),所以只能去玩手機(jī),去看電視。
所以我們發(fā)現(xiàn)很多家長對孩子的教育都是簡單粗暴的,孩子要么不玩手機(jī),要么就去看電視,那怎么能讓孩子專注于學(xué)習(xí)呢?
如果說家長的意愿是解決孩子玩手機(jī)的問題,那么家長就必須要想辦法找到孩子為什么喜歡玩手機(jī)的原因,然后才能找到孩子的手機(jī)的那一棒。
這里我要強(qiáng)調(diào)一下,家長一旦找到原因,解決問題的方法很簡單,只要家長能跟孩子多交流,多溝通,多表達(dá),不一定要把自己的想法強(qiáng)加在孩子的身上。
只有家長真正徹底的從內(nèi)心開始改變,那么孩子的變化才會發(fā)生。
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