學生為了不上學不擇手段
孫老師
學生為什么不擇手段?
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2017年11月,教育部印發了《關于實施新課程改革的指導意見》,提出了“新課程改革應該強調學生綜合能力,在大中小學實施合理安排作息時間、提高課業學習等措施,是落實新課程標準的重要體現。”孫麗萍說。
學生為什么會突然不想上學?
首先,學校教學任務繁重。
課堂教學任務繁重,如果不能以平常心對待,回到家還要進行高密度的刷題、學習,就會讓學生感覺身心疲憊。
其次,孩子與同學交往少,交往少。孩子沒有一個好的人際關系,就會有壓力,沒有一個好的人際關系就沒有動力。
第三,厭學情緒帶來影響。
有的孩子在家里得不到尊重,會在學校中產生憤怒、不滿、自卑感,導致他們討厭那些對他來說是針對他的人。
有的孩子把厭學情緒積壓在心里,越積越多,越積越多,最終不堪重負,導致孩子產生厭學。
第四,厭學思維帶來影響。
這種消極的思想會讓孩子失去積極性,同時也會讓孩子感覺自己不被需要。當孩子在學習中遇到困難,他很難受也很難受。
第五,孩子的學習目標和動力不足。
很多孩子小學的時候,家長對孩子的學習都是非常重視的,孩子也會把學習作為自己的目標。只要家長和老師都給孩子設定好學習目標,那么孩子就會因為每次考試都能考到理想的成績,從而對學習產生興趣,從而能夠主動去學習。
但是,如果一旦孩子的學習目標和動力被父母制定出來,孩子就會因為壓力過大而出現厭學情緒。因為壓力過大,孩子就會馬上不愿意學習。
那么,作為家長,我們應該怎么樣幫助孩子制定學習目標呢?
第一,幫助孩子制定合理的學習計劃。
要幫助孩子制定一個合理的學習計劃,這需要考慮孩子的性格、能力、習慣、年齡,以及孩子的能力和孩子的興趣。制定計劃要符合孩子的實際情況,不要過分苛刻。比如,如果孩子能夠按時完成家庭作業,就會給孩子獎勵,如果不能按時完成家庭作業,也不能容忍懲罰,這才是合理的。
第二,制定合理的學習目標。
要讓孩子有目標,能夠努力去實現自己的目標,這本身就是對孩子的一種尊重,是對自己學習能力的肯定,也是對孩子自信心的一種肯定。
第三,給孩子制定一個合理的學習目標。
這里的學習目標是指出孩子的進步,實現目標的過程,比如孩子今天學習比昨天進步了,就可以給予表揚,要有物質獎勵,可以是學習目標,
父母不應該對孩子的要求過高,給孩子太大壓力。在完成作業的時候,要盡量減少孩子作業的負擔,孩子有了自主學習的能力,那么他在學習上就會更有動力,從而形成一種良性循環。
第四,采用不同的學習方法。
在孩子學習的時候,盡量選擇自己的教學方法,
不要一味照搬照抄,否則只會讓孩子對學習產生厭煩。
同時,家長要根據孩子的實際情況,
選擇合適的教學方法,這樣才能讓孩子更好地學習。
要根據孩子的學習特點,
采取不同的教學方法,
來對孩子進行學習方法的指導,
這樣可以更好地幫助孩子取得更好的成績。
我是菁媽,一個女孩的媽媽,母嬰行業培訓師,多平臺原創作者,混跡育兒界的醫師,藥師,營養師,心理咨詢師,為上千家長提供育兒咨詢。希望我的一點建議能有助于你解決帶娃過程中的困惑與煩惱!
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