孩子裝病不上學(xué)的作文,您會(huì)怎么辦?
文章標(biāo)題有點(diǎn)長(zhǎng),字?jǐn)?shù)有點(diǎn)多。
生活中,很多家長(zhǎng)對(duì)孩子裝病的方法,不知如何應(yīng)對(duì),常見的幾種情況:
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1、把孩子不想上學(xué)的問題和擔(dān)憂投射到孩子身上,希望孩子能夠符合你的期待,希望孩子可以去上學(xué)。
2、父母自身存在很多困惑,家庭氛圍長(zhǎng)期壓抑,導(dǎo)致家庭出現(xiàn)功能失調(diào)。
3、父母脾氣暴躁,焦慮,無法控制情緒,孩子就容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
4、孩子身上的問題,比如沒有上進(jìn)心、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、社會(huì)適應(yīng)困難、抑郁情緒、青春期早戀等問題。
5、本身有厭學(xué)心理。
孩子為什么會(huì)有不想上學(xué)?
我們知道,沉迷網(wǎng)絡(luò)是一種逃避現(xiàn)實(shí)生活的心理。人是逃避現(xiàn)實(shí)生活的心理,當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱無法解決,就會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)作為一種逃避的出口。這是孩子在現(xiàn)實(shí)生活中所無法獲得的心理需求。
沉迷網(wǎng)絡(luò)是孩子逃避現(xiàn)實(shí)生活的一種方式
1、孩子在現(xiàn)實(shí)生活中未獲得心理需求。
孩子在現(xiàn)實(shí)生活中得不到心理需求,無法獲得心理滿足,自然就會(huì)從網(wǎng)絡(luò)中尋求慰藉。
2、孩子在現(xiàn)實(shí)生活中找不到成就感。
有些孩子甚至是在家里被家長(zhǎng)、被老師嫌棄的那個(gè)還不錯(cuò)的,在學(xué)校里成績(jī)不好、很調(diào)皮,不是落在別的孩子身上,就是在老師、同學(xué)那里學(xué)習(xí)成績(jī)不好,孩子沒有人可以賞識(shí)他,所以內(nèi)心空虛、寂寞,才會(huì)把網(wǎng)絡(luò)游戲作為自己發(fā)泄的寄托。
3、孩子在現(xiàn)實(shí)生活中沒有找到歸屬感,只能在網(wǎng)絡(luò)上尋找自己的存在感。
有些孩子在現(xiàn)實(shí)生活中沒有被看見,就會(huì)躲在網(wǎng)絡(luò)上去虛擬世界尋找,手機(jī)就是最佳的存在。
4、孩子沒有從游戲中找到成就感。
有些孩子在生活中很少受到父母、老師的肯定,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中是,父母經(jīng)常因?yàn)橐恍┈嵤聦?duì)孩子發(fā)火,打罵,甚至拳打腳踢。
他們也在游戲中得到了很多。
甚至有些孩子在玩游戲時(shí)沒有任何的限制,一點(diǎn)都不需要父母操心,從而會(huì)完全不需要父母操心。這個(gè)時(shí)候就會(huì)有一種對(duì)手機(jī)產(chǎn)生一種依賴感,總覺得在玩游戲時(shí),爸爸媽媽媽會(huì)陪著自己一起玩。
同時(shí)也會(huì)通過玩游戲,來緩解自己的緊張情緒。
四、孩子沉迷手機(jī)游戲時(shí),父母應(yīng)該怎么辦?
首先要做的就是與孩子建立和諧的親子關(guān)系,作為父母,我們要時(shí)刻關(guān)注孩子在玩游戲時(shí)的情緒變化,并對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
對(duì)于孩子玩手機(jī),我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)也是一樣,我們要多鼓勵(lì)孩子,不要總是夸獎(jiǎng),或者是指責(zé)孩子,這樣的話會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)游戲產(chǎn)生負(fù)面情緒,要注意,我們需要做的是,用孩子的角度看問題,和孩子一起商量,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,孩子的智力在游戲上面已經(jīng)發(fā)育得很好了,甚至比大人的大腦發(fā)育成熟,這是我們大人的一個(gè)標(biāo)志,但是我們卻不知道,所以不要總是盲目的埋怨孩子笨,應(yīng)該去理解孩子,知道孩子到底哪里發(fā)育不正常,不至于覺得孩子比別人慢,反而會(huì)更加的著急,給孩子更多的支持和鼓勵(lì)。
在我們家長(zhǎng)著急的時(shí)候,也不要去貶低和否定孩子,也不要在孩子面前表現(xiàn)出來,在孩子面前表現(xiàn)出我們的無助和焦慮,這樣孩子才會(huì)被你影響,以后更加的需要你的陪伴,也不會(huì)有那么多的干擾。
3.父母不要對(duì)孩子做出不好的行為
有些父母喜歡以愛之名,去打罵孩子,比如打罵孩子,命令孩子,或許你覺得這是最好的方法,但是孩子真的能忍受不了,還會(huì)影響你們之間的親子關(guān)系。孩子喜歡被父母操控,只是孩子希望父母的服從,他們自己要自由,希望父母的空間也能夠得到他們的尊重,所以當(dāng)父母對(duì)孩子大吼大叫的時(shí)候,孩子在潛意識(shí)中就會(huì)產(chǎn)生反抗的情緒,也希望能夠不被父母訓(xùn)斥。孩子就會(huì)表現(xiàn)出來,因?yàn)楦改傅拇蠛按蠼凶尯⒆痈酉胍蔑@自己的個(gè)性,但是孩子真的能夠做到肆意的發(fā)泄情緒嗎?孩子這樣的表現(xiàn),并不是故意去和父母對(duì)著干,而是他們也不知道該如何正確的和父母相處,父母的訓(xùn)斥和教育,只會(huì)讓孩子更加的反抗,父母的打罵只會(huì)讓孩子更加的叛逆,所以要正確的教育孩子。
三、教育孩子要講究方式方法,巧用“南風(fēng)效應(yīng)”
·讓孩子懂得“南風(fēng)效應(yīng)”
·讓孩子感受到溫暖
·讓孩子意識(shí)到父母是被信任的
·父母要讓孩子知道自己的優(yōu)點(diǎn),讓孩子變得自信
·讓孩子感到痛苦
·教育孩子要有耐心,要寬容和理解
·要使孩子從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)斥
·讓孩子知道后果,勇于承擔(dān)責(zé)任
·讓孩子感受到自己的正確處理方式
· 教育孩子合理安排自己的時(shí)間
教育孩子是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過程,父母要有耐心,避免“急功近利”的教育方法。
當(dāng)孩子不想寫作業(yè)時(shí),可以聽聽孩子的想法,允許孩子思考一會(huì)。
我們多給孩子一些時(shí)間,讓孩子自己思考,自己尋找解決方法。
無論如何,孩子不想寫作業(yè),還是不會(huì)寫,家長(zhǎng)不妨先讓孩子停下來,讓孩子慢慢思考一下,家長(zhǎng)在旁邊做“引導(dǎo)者”,適當(dāng)?shù)亟o予幫助。
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