下大雨孩子上學(xué)不濕鞋竅門(mén)
5月4日
上幼兒園小班的孩子上水的難題,讓我記憶深刻,一早就想起回家讓孩子上學(xué)了。當(dāng)天晚上10點(diǎn)多,在酒店樓下的游樂(lè)場(chǎng)玩兒了一圈,孩子賴(lài)在原地哭,我只能背著他回去,到了集合點(diǎn)孩子才離開(kāi)。
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何讓孩子4-8周重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟》的電子書(shū)
這段時(shí)間孩子上完幼兒園已經(jīng)有10多天了,可是在上午的時(shí)候,我去接他的時(shí)候,孩子已經(jīng)在地上躺著,躺在上面哭了,我還看著孩子哭,想起之前那種痛苦難受。
哭了一個(gè)多小時(shí)之后,我走出來(lái),蹲下來(lái)抱著他,很溫柔地對(duì)他說(shuō):“現(xiàn)在,咱們不上學(xué)了,回家爸爸給你做好吃的”,然后給他買(mǎi)了他最喜歡吃的東西,“孩子,你不用擔(dān)心餓著了,爸爸給你買(mǎi)好吃的”,慢慢地就好了。
如果這個(gè)時(shí)候我再去跟他說(shuō)別的小朋友因?yàn)闆](méi)有玩具,所以不想上學(xué),他不哭,我也不說(shuō),我只是和他說(shuō):“寶貝,如果你想上學(xué),一定要等到媽媽上班的時(shí)候才跟媽媽一起玩,這樣?jì)寢屢矔?huì)很難過(guò)”,現(xiàn)在我想到,我跟孩子說(shuō),“寶貝,是嗎?寶貝,那如果媽媽上班走了,你就可以跟媽媽在家里玩,但是我們一起去哪里玩呢?”,說(shuō)出來(lái),他就會(huì)很開(kāi)心。
最后,作為父母,我們需要跟孩子去跟孩子去交流。去跟他討論:“你為什么不想上學(xué)?是學(xué)校讓你開(kāi)心嗎?是老師讓你想起了作業(yè)沒(méi)完成,還是其他什么原因?”然后跟孩子一起去探討,什么原因?哪些方面面給你帶來(lái)了困擾,讓你想要怎么做,才能緩解。
這樣的時(shí)候,可以跟孩子去商量,你自己去想辦法解決,如果孩子不愿意,你就鼓勵(lì)他,如果孩子說(shuō)不知道,你就告訴他:“你不著急,我們?cè)僭囈淮?總有一天會(huì)成功的,你一定會(huì)更好的。”
我想我跟孩子的爸爸是完全不一樣的,在孩子小的時(shí)候,我跟他父親之間是比較依賴(lài)的,但是到了青春期之后,我們就開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn),我跟孩子爸爸之間的關(guān)系也不是很好了。
孩子現(xiàn)在他也不愿意跟我們交流,我們覺(jué)得孩子到了青春期的時(shí)候,就會(huì)跟我們對(duì)著干,甚至跟我們對(duì)著干,所以我們會(huì)感覺(jué)孩子叛逆。
我的孩子現(xiàn)在也處于青春期,他就跟我一樣,有時(shí)又說(shuō)我們不懂他。
我還把他當(dāng)成小孩子對(duì)待,有時(shí)候說(shuō)我覺(jué)得孩子不像我們家的那么成熟,有時(shí)候又說(shuō)我們太溺愛(ài),沒(méi)有責(zé)任感。我在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我不說(shuō)他就說(shuō)我對(duì)不起。
所以我就覺(jué)得這孩子我也不能不管了,我就跟著他一輩子。
孩子現(xiàn)在的一些想法是不是跟我們也有關(guān)系?
他也知道你的做法不對(duì),但是他跟你也不一樣。
我做不到啊,就像一個(gè)人生活的環(huán)境也一樣,我不允許他變成另一個(gè)人,我不允許他有任何的夢(mèng)想,不允許他沒(méi)有任何的抱負(fù),他跟我也不可能是所有的父子關(guān)系,不可能是所有的父子關(guān)系,也不可能是所有的父子關(guān)系。
很多時(shí)候,不是孩子不叛逆,而是我們沒(méi)有做到跟孩子有共同成長(zhǎng)。
所以,今天我想跟大家分享的是:孩子為什么會(huì)叛逆?因?yàn)?成長(zhǎng)的痛,還有痛苦的代價(jià)。
那是什么痛苦呢?
是委屈和委屈。
我們?cè)诳吹胶⒆优涯娴臅r(shí)候,覺(jué)得應(yīng)該這樣去教育孩子。應(yīng)該說(shuō),這個(gè)時(shí)候應(yīng)該和孩子站在一起,而不是站在孩子的對(duì)立面。
于是,我們變得很委屈,很憤怒,覺(jué)得這個(gè)孩子不聽(tīng)話(huà)。孩子似乎被我們操控了一樣,每次我們說(shuō)什么,孩子總是反駁我們,也許他只是想從你的語(yǔ)氣里聽(tīng)出一個(gè)道理:
家長(zhǎng)們總是告訴孩子要聽(tīng)老師的話(huà),但卻忘記了,孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他有他自己的思想。他們也有自己的感受。
如何才能讓孩子感受到,從父母的角度來(lái)說(shuō),他是一個(gè)什么樣的人?
那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣夸孩子呢?
我覺(jué)得夸孩子就是,要對(duì)孩子表達(dá)你的真心,因?yàn)榭浜⒆?代表了你對(duì)孩子的尊重,你很在意他是怎樣的,也就是我的價(jià)值觀。
而且這種教育會(huì)讓孩子特別的敏感,他會(huì)覺(jué)得你是在關(guān)注他,是愛(ài)他的。
就比如孩子想要汽車(chē),你千萬(wàn)不要說(shuō)“你太貴了,你這個(gè)玩具太貴了,你媽媽要買(mǎi)給你”,你越是說(shuō)“你太貴了,你媽媽的錢(qián)根本沒(méi)有家里的東西”,他就覺(jué)得沒(méi)有媽媽對(duì)他的愛(ài),他只能靠自己的意志去選擇。
但你要告訴孩子,他沒(méi)有受到過(guò)重的心理壓力,同時(shí)也要尊重孩子的選擇。
所以,父母的身份很重要,不要因?yàn)槟愕氖聵I(yè)失敗就對(duì)孩子全盤(pán)否認(rèn),不要在孩子面前說(shuō)他是天才,不要貶低他,不要強(qiáng)迫他,更不要經(jīng)常夸獎(jiǎng)他的孩子,鼓勵(lì)他,讓他更加努力,這樣才能讓孩子更加自信。
家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中要懂得夸獎(jiǎng)孩子,引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),告訴他失敗是成功之母,如果孩子努力不成功,我們也要進(jìn)行鼓勵(lì),這樣才能讓孩子變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://m.69xo69.com/57094.html
