17歲的男孩不說話不上學(xué)應(yīng)該怎么辦?
不愿意上學(xué)應(yīng)該怎么辦?
我現(xiàn)在已經(jīng)上高一了,剛?cè)サ臅r(shí)候不愿意去上學(xué),每天在家看電視、玩手機(jī),就是不愿意去上學(xué),說自己身體不舒服,但是又怕別人知道他是真的生病。但是就是不想去學(xué)校,只要生病了就會(huì)說要去醫(yī)院,后來學(xué)校讓我去找家長(zhǎng),我一去就說我要去醫(yī)院。他們拿我沒辦法,不知道怎么辦才好。
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前幾天,我因?yàn)榘嘀魅我o家長(zhǎng)打電話,所以我給他請(qǐng)假,并且跟班主任說了情況,他其實(shí)是怕我在班上惹是生病,所以請(qǐng)了假。他又說我這樣說,然后就沒再跟任何人說,我在去了之后跟班主任說了請(qǐng)假的事。就在那個(gè)時(shí)候,我聽到了他的怒吼聲。
之后的幾天,他偶爾會(huì)出現(xiàn)這種情形,有時(shí)是不說,有時(shí)是不說。我都會(huì)找他問一遍,然后聽他講了之后,他就會(huì)找我說出來,他對(duì)于請(qǐng)假的事情也能夠自己處理。
第二天,他也會(huì)跟我說他的事情,還跟我分享了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷,我覺得很慶幸。我覺得我在處理這件事情的時(shí)候,真的不會(huì)認(rèn)為孩子是個(gè)問題。
第三天,他對(duì)我說,他對(duì)他自己的生活也有要求。他說他這段時(shí)間不上學(xué)了,我問他要不要去找點(diǎn)什么好的工作?他說要陪他去,我說好的。
我就答應(yīng)了他,不去上學(xué)了,跟他商量,如果不上學(xué),我就去幫你找點(diǎn)別的工作,還可以給他請(qǐng)一些職位。他就去找一些兼職,找一些小助理,上班的時(shí)候就和他聊天,工作上說的,他的一些經(jīng)驗(yàn),我基本都會(huì)給他講。我會(huì)給他說一些工作上的事情,比如說交一些同事,然后工作的時(shí)候會(huì)建議他去做一些什么樣的,我會(huì)給他一些建議,比如說我給他一些學(xué)習(xí)上的建議,我給他一些經(jīng)驗(yàn),然后他就會(huì)比較好的去做一些工作,比如說我們現(xiàn)在要去做一個(gè)調(diào)查,我們社會(huì)有哪些職業(yè)?調(diào)查一個(gè)很重要的一個(gè)工作,就是我們這個(gè)社會(huì)對(duì)于這個(gè)社會(huì)的一個(gè)支撐。
如果這個(gè)工作有人來做的話,我會(huì)給他介紹一些這個(gè)工作的方式,我也會(huì)推薦一些我所學(xué)的課程,比方說我這個(gè)專欄里面講的這個(gè)行業(yè)比較火熱的一個(gè)人,比方說我這個(gè)專欄里面講的這個(gè)世界歷史上最受大家歡迎的一個(gè)人,其實(shí)他最受歡迎的一個(gè)人,就是這個(gè)國(guó)家的棟梁。
那么他的名字叫什么呢?叫做叛逆。
他這個(gè)所謂叛逆,其實(shí)也是說他的身體的力量,這個(gè)力量在他的成長(zhǎng)過程當(dāng)中非常重要,所以說他這個(gè)叛逆的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)其實(shí)在他整個(gè)的人生當(dāng)中,他是一個(gè)完全的,完全的一個(gè)叛逆的狀態(tài),但是這個(gè)時(shí)候,他的身體是一個(gè)小小的叛逆。
那其實(shí)他跟他的身體的這個(gè)力量是非常的弱小的,所以他就在這個(gè)時(shí)候,他那個(gè)叛逆的狀態(tài)是非常的非常的痛苦的,他,因?yàn)樗?dāng)時(shí)他身體里有一種叫做同盟的力量。
所以他跟他的身體剛才的那種力量非常的弱小,所以當(dāng)然他他能夠把你的同盟給破壞掉,他就覺得這個(gè)人怎么怎么怎么怎么樣,我就要怎么樣,這就是你對(duì)于這個(gè)孩子的力量非常的弱小,當(dāng)然你對(duì)他的力量非常的弱小,所以當(dāng)你自己內(nèi)在力量足夠強(qiáng)大的時(shí)候,你會(huì)做一些事情,而這個(gè)力量很大,所以孩子能夠順利地被你的力量驅(qū)趕,去做事情。
所以這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)會(huì)覺得他們這個(gè)是為孩子好,這個(gè)是真的是因?yàn)樗麄儛酆⒆?所以他們完全是無條件的給予,包括他們的所有的一切,包括他們的生活,包括他們的人生。他們的全部的付出就是為了讓你的孩子變得更好,而這種付出就是建立在對(duì)孩子的愛上面,然后是培養(yǎng)他們的自信,那么孩子就會(huì)有自信,所以孩子就會(huì)有他自己的自信,我覺得有的時(shí)候你給予孩子的是最好的東西,就會(huì)有一個(gè)優(yōu)秀的孩子出現(xiàn),而不是你所擁有的東西。
在這個(gè)階段的父母要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀,我認(rèn)為價(jià)值觀不是教育,不是怎樣做人的問題,而是什么樣的價(jià)值觀。所以這個(gè)時(shí)期父母可以培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣,讓孩子在這個(gè)過程中懂得為自己的所作所為和所需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,也就是為自己承擔(dān)責(zé)任。這樣一來,孩子就會(huì)形成一種“我自己的事情自己做,我為自己負(fù)責(zé)”的意識(shí),通過父母的這種方式,孩子也會(huì)學(xué)習(xí)到父母要為自己的行為負(fù)責(zé)。
在這個(gè)階段,父母不要總是把孩子保護(hù)的太好,有些父母認(rèn)為,自己能做的事情就是給孩子提供最好的生活環(huán)境,只要保證孩子衣食無憂就行了,孩子可以在生活中慢慢學(xué)會(huì)自我管理,但有些父母卻認(rèn)為孩子年紀(jì)還小,不需要督促孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
孩子的生活習(xí)慣往往需要從小在家庭中培養(yǎng),如果在家里沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,也就會(huì)影響孩子將來的發(fā)展,所以作為父母,在孩子小的時(shí)候,就要注重對(duì)孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng),可以從日常生活中的一些小事做起。
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