沉迷游戲的小品
昨天看到這樣一個(gè)故事:兩個(gè)大人抱著一部手機(jī),一個(gè)手提著一個(gè)手機(jī),他們玩得不亦樂(lè)乎。直到這時(shí),爸爸提出要幫媽媽做家務(wù),他們的媽媽便拿起手機(jī),輕輕地將手機(jī)遞過(guò)去。結(jié)果,爸爸只是把手機(jī)藏在了被窩里,然后又把手機(jī)給“繳了”。然后,一個(gè)手機(jī)就這么完全戒掉了,一個(gè)游戲也都沒(méi)玩過(guò)。
除了游戲,
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
游戲
還有那么多的
小伙伴們
還有
想做什么
比如吃美食、說(shuō)說(shuō)話、睡覺(jué)
……
沒(méi)有人管是不是大人讓我們看手機(jī)看孩子,
還是大人在玩手機(jī)?
手機(jī)的魔力
是可以給我們的生活帶來(lái)巨大的變化的
我們隨時(shí)隨地都可以看到自己身邊的人或事兒。
看書是這樣的:
一、在書房里,坐在地上看書
讀書,是在享受讀書,在享受讀書,享受樂(lè)趣,而不僅僅是眼前的一畝三分書。
而在陽(yáng)臺(tái)上,綠植著綠植著,寫著不太清晰的字。
貓咪被養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上,可你卻拿著手機(jī)看著電腦,從不抬頭,
從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這一面,你看到的只有手機(jī)屏幕。
在你身邊,也都有這樣的人:為了上網(wǎng),他們會(huì)選擇騎在電腦前,而不是靜靜的坐在床上,吃飯或是窩在床上上網(wǎng)。
因?yàn)橹挥羞@樣,你們才有機(jī)會(huì)從手機(jī)里走到戶外,而不是宅在家里。
而只有你們自己,才能擁有一個(gè)健康的身體,在茁壯的生命當(dāng)中擁有更好的成績(jī)。
04
最后的最后送給大家一句話:
《萬(wàn)物皆禁止》里有這樣一句話:
所有的父母都是希望自己的孩子能夠幸福快樂(lè),能夠身心健康的長(zhǎng)大,健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。
但是現(xiàn)實(shí)生活里,每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,他們的生存能力和天性都有。
只有選擇讓孩子自由生長(zhǎng),他們才能在這片肥沃的土地上不斷生長(zhǎng),茁壯成長(zhǎng)。
童年是種子發(fā)芽長(zhǎng)大的過(guò)程,而成長(zhǎng)是成為棟梁之材的必備條件。
越是積極向上的孩子,未來(lái)更有出息。
常常被父母?jìng)兡脕?lái)用各種激勵(lì)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的話,結(jié)果不僅會(huì)引起孩子反感,更會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。
前不久,重慶一名4歲男孩因?yàn)椴蛔屚媸謾C(jī),竟然在街頭動(dòng)手打自己的媽媽。
可憐的母親被兒子毆打致死,而這個(gè)媽媽卻活成了自己的仇人。
不禁令人心痛,為人父母,不僅是自身成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題,更有孩子問(wèn)題的根源。
父母是孩子最好的榜樣。
不管是什么樣的父母,都要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,用正確的方式引導(dǎo)孩子。
2.不敷衍孩子,多陪伴孩子
孩子雖然和父母在一起,但是他們也需要陪伴,孩子渴望父母的陪伴,但是很多父母并不會(huì)主動(dòng)去陪伴孩子,只是嫌棄孩子打擾自己。
父母應(yīng)該多抽出時(shí)間陪伴孩子,在閑暇之余下,多陪孩子出去走走,多和孩子溝通交流。
這樣,不但可以增進(jìn)父母與孩子之間的感情,也可以讓孩子在與父母交流的過(guò)程中找到快樂(lè)。
3.多與孩子進(jìn)行交流溝通
父母與孩子之間最好的交流溝通就是微信,一家人也可以通過(guò)微信語(yǔ)音軟件來(lái)交流溝通交流,這樣孩子會(huì)更容易接受父母的指導(dǎo)和教育。
學(xué)會(huì)向孩子請(qǐng)教,并不是一件簡(jiǎn)單的事情,需要孩子學(xué)習(xí)。
很多父母在這方面的教育水平不夠,因?yàn)楦改父揪蜎](méi)有想過(guò)要向孩子請(qǐng)教,因此總是犯一些錯(cuò)誤,這樣的教育方式是錯(cuò)誤的。
如果不把自己的期望全部施加在孩子身上,孩子肯定不會(huì)長(zhǎng)成你期望中的樣子。
只有父母與孩子之間建立起真正的溝通,孩子才會(huì)對(duì)父母敞開(kāi)心扉,父母才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,從而更加了解孩子,促進(jìn)親子關(guān)系。
3、做到3個(gè)”2″
1″2″”3″”
首先,父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),與孩子溝通的時(shí)候一定要”
“雙向溝通”,是指父母要有想法、有自己的想法,要多聽(tīng)孩子的想法,多問(wèn)孩子“你想不想聽(tīng)?”
孩子在表達(dá),父母傾聽(tīng)。
其次,父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),與孩子溝通的時(shí)候,要注意傾聽(tīng),不要打斷孩子。
父母要做到:用積極傾聽(tīng)和真誠(chéng)的態(tài)度,認(rèn)真傾聽(tīng)孩子說(shuō)話,給予回應(yīng)。在這個(gè)傾聽(tīng)過(guò)程中,避免使用””你”,因?yàn)檫@會(huì)導(dǎo)致孩子的獨(dú)立思考能力差。
最后,要善于傾聽(tīng),孩子表達(dá)的時(shí)候,父母要認(rèn)真傾聽(tīng)。
我們要理解孩子的需要,在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí),要注意傾聽(tīng)孩子的表達(dá),也要做到尊重孩子。
有的父母在傾聽(tīng)的過(guò)程中,會(huì)說(shuō):”我這里有一個(gè)”蘋果”、”唾沫”、”這里有一個(gè)”石子”等等,這些都是非常不錯(cuò)的傾聽(tīng)的方式。
還有的父母在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí),不僅會(huì)運(yùn)用”你”,同時(shí)還將孩子帶入到更加豐富的”自我表達(dá)的過(guò)程中去。
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