4歲長(zhǎng)紅點(diǎn)可以上學(xué)不象現(xiàn)在這般慘烈,可是你看有些小朋友上幼兒園時(shí)并沒(méi)有有什么異常,一般他都是自己乖乖聽(tīng)話,按時(shí)去幼兒園,玩耍,不哭鬧,父母說(shuō)什么他都聽(tīng)不進(jìn)去,害羞地離開(kāi)了幼兒園。
有一種幼兒園不叫“吃”,因?yàn)槟切┬W(xué)是沒(méi)辦法進(jìn)的,所以還是不要逼孩子去。如果可以選擇的話,不要?jiǎng)袼ァＰ∨笥言诓煌碾A段里,他們都會(huì)因?yàn)樾愿竦脑?就去接觸不同的人,當(dāng)然家長(zhǎng)不能逼小朋友去。
我家小侄子是不喜歡去幼兒園的,因?yàn)槊總€(gè)孩子對(duì)于自己的認(rèn)知都不一樣,也不可能選擇大人們認(rèn)為的對(duì)他好,所以我們要給他一個(gè)環(huán)境。
他想要跟小朋友去幼兒園是不可能的,他需要時(shí)間去適應(yīng),所以我們要做的就是盡量讓他在家里自己練習(xí)。如果他一開(kāi)始不去,我們就一直重復(fù)這樣的指令。這個(gè)時(shí)候,我們就要去鼓勵(lì)他。
“你今天上幼兒園了嗎?今天你學(xué)了什么呀?”“今天學(xué)了什么呀?”“老師有沒(méi)有表?yè)P(yáng)你?你上課畫畫了嗎?”“今天幼兒園有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講呀?”這樣,他就會(huì)明白,為什么要刷牙,而不是要上廁所。
2. 說(shuō)出你的感受
也許孩子做錯(cuò)了事情,比如考試成績(jī)不好,家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)“你怎么這么笨呢?”這時(shí)候,孩子就會(huì)記住這句話,因?yàn)楹⒆硬皇枪室獾?他只是不會(huì)做啊!所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)“我看你就是懶”、“你什么都不會(huì)”之類的話。
這樣的話,只會(huì)讓孩子感到十分厭煩,但是孩子依然會(huì)感覺(jué)到,家長(zhǎng)對(duì)自己的感受是不喜歡的,所以久而久之,孩子就會(huì)真的認(rèn)為自己什么都不行。所以家長(zhǎng)要做的是多說(shuō)“你很聰明”、“你很棒”,孩子就會(huì)對(duì)自己的行為產(chǎn)生一種認(rèn)知,進(jìn)而認(rèn)為自己就是這樣的人,也會(huì)向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
04.讓孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),當(dāng)孩子做家務(wù)時(shí),家長(zhǎng)不可以代替孩子做,而是要讓孩子自己來(lái),久而久之孩子就會(huì)學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手做事情。而這種責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)也能讓孩子有獨(dú)立的意識(shí),有自己的生活和學(xué)習(xí)的意識(shí)。當(dāng)然,這也是家長(zhǎng)幫助孩子更好地生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
05.家長(zhǎng)要幫助孩子樹立自己的責(zé)任感
當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大后,他們會(huì)有自己的想法和對(duì)事物的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),作為父母可以告訴孩子,他們應(yīng)該做的是什么,而不是按照家長(zhǎng)的要求來(lái)做事。讓孩子在潛移默化中認(rèn)識(shí)到,他們必須按照自己的理想生活,即使做得不好也會(huì)被父母夸獎(jiǎng),因?yàn)樗麄冏约耗軌蜃龅酶谩Ｗ尯⒆釉诟改傅挠绊懴?學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
06.幫助孩子成為一個(gè)可以獨(dú)立思考、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的人
父母可以幫助孩子培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的意識(shí)。當(dāng)他們做事時(shí),不是父母在幫助他們,而是當(dāng)他們遇到困難時(shí),可以依靠自己的力量來(lái)解決困難,而不是依靠父母。這也是讓孩子具備獨(dú)立生活的能力的重要的因素。
07.讓孩子具有樂(lè)觀的性格
樂(lè)觀的性格是一種能讓孩子坦然面對(duì)生活的力量,如果孩子總是認(rèn)為生活中不如意就是失敗,那么父母應(yīng)該多去引導(dǎo)孩子,讓孩子能夠接受生活中的失敗,不要過(guò)分的苛責(zé)自己,學(xué)會(huì)接受生活的不完美,幫助孩子擺脫對(duì)生活的怨天尤人。
08.不要給孩子太多的壓力
孩子都有逆反心理,總是聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的話,對(duì)于家長(zhǎng)的安排也不聽(tīng),反而有時(shí)候會(huì)頂撞父母,所以在面對(duì)孩子時(shí),家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)墓膭?lì),這樣孩子才會(huì)更加的自信,面對(duì)考試時(shí)也會(huì)更加的冷靜。
03、教會(huì)孩子自我激勵(lì)
自我激勵(lì)是一個(gè)非常重要的方法,家長(zhǎng)要教會(huì)孩子在生活中對(duì)自己進(jìn)行自我暗示,比如說(shuō),告訴自己,我是最棒的,我一定能夠做得更好,我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,我會(huì)有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我是一個(gè)勤奮的人,我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。
家長(zhǎng)可以通過(guò)身邊的榜樣,多和孩子進(jìn)行自我激勵(lì)的方法的練習(xí),比如說(shuō),當(dāng)孩子看到父母每天都喜歡抱著手機(jī),卻要求自己不能玩手機(jī)的時(shí)候,孩子自然而然就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生向往之情。
04、幫助孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)
自我激勵(lì)的方法是需要自己通過(guò)自己的努力而實(shí)現(xiàn)的,家長(zhǎng)可以多和孩子進(jìn)行鼓勵(lì),讓孩子對(duì)自己的能力有一個(gè)正確的認(rèn)知,讓他知道自己并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
05、與孩子一起解決困難
當(dāng)孩子失敗或者做錯(cuò)了一件事情的時(shí)候,家長(zhǎng)不要一味的去指責(zé)孩子,而是應(yīng)該與孩子一起去找到失敗的原因,是因?yàn)閼B(tài)度不認(rèn)真,還是因?yàn)榉椒ú徽_,然后進(jìn)行改正。
多鼓勵(lì)孩子,讓他明白,只要自己努力了,那么就一定能夠得到想要的結(jié)果,要是自己沒(méi)有能力的話,就要多看一些書,多去尋找一些成功的方法,要是自己能夠做到這些就更好了。
06、正確對(duì)待孩子學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤
錯(cuò)誤是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的勛章。
每個(gè)孩子都有犯錯(cuò)的時(shí)候,父母的正確引導(dǎo)會(huì)使孩子變得更加積極,所以父母要學(xué)會(huì)正確的看待孩子的錯(cuò)誤,并且要讓孩子知道犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是做的不正確的事。
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