如何看待青少年沉迷游戲
在目前手機(jī)已經(jīng)完全普及的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,青少年沉迷游戲,是一個(gè)十分普遍的現(xiàn)象。我在不斷地勸告家長(zhǎng),游戲也是一把雙刃劍,如何幫助青少年樹(shù)立正確的游戲觀念,盡快地走出游戲世界,避免沉迷于虛擬世界,樹(shù)立正確的游戲觀,這將會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。
我一直覺(jué)得,每個(gè)家庭都是一樣的,但在調(diào)查數(shù)據(jù)中,家長(zhǎng)對(duì)于孩子接觸游戲、接觸游戲,確實(shí)是非常謹(jǐn)慎的。我們已經(jīng)調(diào)查過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的“游戲癮”深?lèi)和唇^,然而,我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),很多家長(zhǎng)對(duì)游戲是持“極少關(guān)注、不反對(duì)、不鼓勵(lì)、不支持”的態(tài)度。
我的感受是,家長(zhǎng)們對(duì)孩子接觸游戲的態(tài)度存在很大的主觀層面上的差別,因此我們對(duì)孩子接觸游戲的態(tài)度是不否定的。
只是當(dāng)下需要家長(zhǎng)幫助孩子建立一種理性認(rèn)識(shí),就是不能簡(jiǎn)單粗暴地全盤(pán)否認(rèn)或者是放任自流,需要讓孩子清楚的認(rèn)識(shí)到游戲的危害,并采取有效措施。
那么,當(dāng)孩子在家里玩游戲的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做,才能避免孩子玩游戲上癮呢?
我們要和孩子一起找到游戲背后的原因
在孩子能夠幫助孩子培養(yǎng)興趣的時(shí)候,家長(zhǎng)需要和孩子一起來(lái)設(shè)定目標(biāo)。通過(guò)目標(biāo)分解成具體可執(zhí)行的小目標(biāo),幫助孩子朝著目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。
當(dāng)孩子玩游戲的時(shí)候,父母要多進(jìn)行互動(dòng),這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得很有趣。
1、不要加入過(guò)多的批評(píng)
很多孩子喜歡抱怨,父母怎么說(shuō)他都不聽(tīng)。有時(shí)候父母不知道孩子的想法,在和孩子玩耍的過(guò)程中,他們的語(yǔ)言會(huì)進(jìn)入到更多的詞匯量。孩子就會(huì)認(rèn)為,父母總是高高在上的批評(píng)我,總是罵我笨蛋,是不是我哪里做得不夠好,也會(huì)在心里抱怨這件事。
這種情況下,孩子肯定會(huì)更加的抵觸。
2、不要以指責(zé)的態(tài)度和孩子說(shuō)話
當(dāng)父母以發(fā)號(hào)施令的方式對(duì)孩子進(jìn)行管教的時(shí)候,孩子一定會(huì)出現(xiàn)抵觸心理,他會(huì)覺(jué)得父母不信任自己,不想聽(tīng)自己的話,進(jìn)而不再把自己的真實(shí)想法,跟父母進(jìn)行溝通。
3、不要強(qiáng)迫孩子
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都喜歡逼孩子,逼迫孩子去做他不喜歡的事情,久而久之,孩子就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生一種對(duì)抗的心理。
所以父母一定要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?讓孩子去做自己的主意。父母在旁邊盯著的話,孩子就會(huì)不至于招來(lái)指責(zé),更加不愿意去做。
4、父母要站在孩子的角度去思考問(wèn)題
在與孩子溝通的時(shí)候,父母不要總是站在大人的角度去想問(wèn)題,孩子都是很敏感的,所以父母應(yīng)該站在孩子的角度去思考問(wèn)題。
5、家長(zhǎng)要耐心的聽(tīng)孩子說(shuō)話
孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,有的父母會(huì)直接告訴孩子“你為什么會(huì)這樣呢?是不是你做的不對(duì),做的不好還會(huì)影響你的學(xué)習(xí),你以后可怎么辦呢?”而父母應(yīng)該試著了解孩子的內(nèi)心,要善于傾聽(tīng)孩子說(shuō)的話,給孩子一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。
6、不給孩子貼標(biāo)簽
很多孩子之所以叛逆,就是因?yàn)楦改傅男袨榻o他貼了標(biāo)簽,他并不知道自己到底應(yīng)該成為誰(shuí),他只知道我不能成為我父母想要的樣子,只有我才能成為我自己。
因此,父母應(yīng)該給孩子貼標(biāo)簽,不要用世俗的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子,要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),當(dāng)孩子表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí),要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),激發(fā)孩子內(nèi)心深處的成就感。孩子長(zhǎng)大了,孩子需要的是快樂(lè)的時(shí)候,父母也需要快樂(lè)。當(dāng)他遇到挫折的時(shí)候,父母給予鼓勵(lì)和支持,當(dāng)他獲得成功時(shí),他內(nèi)心的成就感才會(huì)慢慢增長(zhǎng),如果不被父母理解,就會(huì)感覺(jué)到自己的幸福感一點(diǎn)一點(diǎn)地被父母吞噬。
(二)、被忽視的孩子
很多父母在工作中被忽視,他們的父母在工作中被領(lǐng)導(dǎo)安排,他們的父母可能是公司的領(lǐng)導(dǎo),可能是護(hù)士,他們的父母可能是司機(jī)……
他們的工作比孩子更難做到,他們的工作可能只是每天和出差的父母視頻通話,但是這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是他們渴望的,也就失去了工作的動(dòng)力。這種現(xiàn)象也是為什么現(xiàn)在的孩子那么多,他們的父母難道都只知道賺錢(qián)嗎?而不知道賺錢(qián)的成本呢?他們難道不知道孩子賺錢(qián)的良苦用心嗎?
而且他們將一個(gè)個(gè)孩子養(yǎng)得這么好,為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的問(wèn)題呢?
我在工作中經(jīng)常會(huì)看到這樣的問(wèn)題,單位領(lǐng)導(dǎo)跟你交代,你公司的部門(mén)有沒(méi)有去辦升學(xué)或者績(jī)效考核呢?你回答完之后就會(huì)問(wèn)同事說(shuō),“嗯,我是不是工作的料子啊?”同事說(shuō),是的,可是用人單位面試的時(shí)候,面試官會(huì)有面試官的職位,還得查大學(xué)期間的綜合成績(jī),如果自己沒(méi)有參加,可以面試官那就錄取結(jié)果。
所以企業(yè)的考核制度,一旦沒(méi)達(dá)標(biāo),考核的結(jié)果就會(huì)被淘汰掉。這時(shí)候我們不要以一貫制的方式來(lái)執(zhí)行,如果能參與考核,那就不會(huì)有那么多的矛盾了。
當(dāng)然,也不排除這中間的部分一直是建立在資歷的基礎(chǔ)上。假如你的資歷和現(xiàn)在所處的環(huán)境不符合,也沒(méi)有辦法就通過(guò)其它的方式來(lái)解決,因?yàn)檎f(shuō)不定有些時(shí)候就是在明知道會(huì)不會(huì)還是會(huì),明知道會(huì),但是堅(jiān)持不了。
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第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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