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突然不上學(xué)

突然不上學(xué)

在家里

“什么都不懂,反正我也學(xué)不會(huì),再回去也就這樣了。”

鄰居在閣樓,旁邊陪讀媽媽焦急的搖著頭說(shuō):“這孩子以前成績(jī)挺好的,怎么突然不想上學(xué)了?”

孩子一上學(xué)就很容易出現(xiàn)身體不適,頭疼、肚子疼,卻在父母面前表現(xiàn)得像沒事人一樣,“這其實(shí)是孩子焦慮的表現(xiàn)。”

上小學(xué)的時(shí)候,孩子會(huì)問父母:“我在學(xué)校里會(huì)不會(huì)受欺負(fù)?”

可等到孩子上了初中,他們開始發(fā)現(xiàn):

原來(lái)我在學(xué)校里會(huì)如此不自由,要去適應(yīng)那種上課內(nèi)容感覺好像是不可能的。

于是,爸媽便不再管他,讓他自由自在地成長(zhǎng)。

他越自由自在,后來(lái)就越獨(dú)立,在自己的領(lǐng)域里,逐漸形成了自己的一套“人生觀”。

雖然每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,但是每個(gè)孩子都會(huì)有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。

有的孩子很乖巧,有的孩子安靜,有的孩子亂糟糟糟,不同的性格和習(xí)慣,也會(huì)在他們的性格中打上各種各樣的烙印。

面對(duì)這些孩子,爸媽首先要成為一個(gè)獨(dú)立的人,做他們的榜樣。

然后,接受孩子在成長(zhǎng)過程中的不同錯(cuò)誤。

做一個(gè)不完美的父母,是為人父母的必修課。

06

孩子不是你的出氣筒

你有沒有想過,你有多久沒有陪孩子了?

是因?yàn)槊τ诠ぷ鳌⒚τ趹?yīng)酬、忙于家務(wù),又或者是因?yàn)楦鞣N原因而忽略了孩子?

為了讓孩子健康快樂地成長(zhǎng),作為家長(zhǎng),請(qǐng)務(wù)必要適當(dāng)?shù)乜酥谱约?放低自己的標(biāo)準(zhǔn),與孩子和諧相處,做孩子的伙伴,就當(dāng)作是孩子成長(zhǎng)路上的“合伙人”。

有些家長(zhǎng)的確如此,不是忙工作,就是不慣著孩子,與孩子的每一次的相處中,都盡量給孩子樹立一個(gè)自律的榜樣。

所以,父母與孩子的每一次相處中,都要竭盡全力,是與孩子最好的互動(dòng)。

《父母的語(yǔ)言》

有一期節(jié)目,有個(gè)叫呂軍的13歲男孩,因?yàn)槌撩杂螒?多次與父母爭(zhēng)吵。

爸爸一怒之下,砸了兒子手機(jī),并惡補(bǔ)“網(wǎng)絡(luò)課堂”給兒子的印象。

他怒摔手機(jī),質(zhì)問兒子:“你怎么這么沒良心?你怎么這么不懂事?你怎么這么不懂事?你是不是想偷懶?你怎么這么不自立?!”

兒子說(shuō)著說(shuō)著,把自己關(guān)在房間里。

呂軍老師沒忍住,開完會(huì)就打電話給他的爸爸,讓他爸爸去學(xué)校。

當(dāng)呂軍老師電話聯(lián)系到呂軍老師時(shí),他的爸爸情緒激動(dòng)地說(shuō):“他怎么能這樣?我怎么生了這么一個(gè)混蛋!”

呂軍老師聽完,眼淚唰唰唰唰就下來(lái)了。

他對(duì)兒子說(shuō):“你一定要好好學(xué)習(xí),我們都是為了你以后能有更好的生活。”

當(dāng)呂軍老師給兒子建議的時(shí)候,他也曾和呂軍老師溝通過,呂軍老師也建議,當(dāng)孩子碰到問題的時(shí)候,要先讓孩子自己溝通,并進(jìn)行溝通,如果孩子實(shí)在不愿意說(shuō),就帶孩子去做心理咨詢。

這樣做,讓孩子慢慢地消停,他也能夠感受到被尊重,被理解,被接納,慢慢地,孩子會(huì)說(shuō)出自己的一些想法。

第三個(gè)星期一,兒子變得主動(dòng)跟我溝通了,他不再沉迷游戲了,而且跟我聊游戲的過程中,眼神中流露出興奮和自豪。

看來(lái),他已經(jīng)完全恢復(fù)了,主動(dòng)跟我聊天了。

我這才知道,原來(lái)兒子不是叛逆,而是病了。

長(zhǎng)期的親子溝通,奠定了他的自信。

面對(duì)他的暴躁,我將他拉回現(xiàn)實(shí),帶他去醫(yī)院。

這個(gè)過程中,我一直陪著他,直到他停止游戲。

甚至,我再不忍心對(duì)他沒完沒了的嘮叨,我也只能對(duì)他敷衍了事。

05

他的沉默,表明他的情緒已經(jīng)恢復(fù)了,并且我們之間也知道,我們之間的相處模式,發(fā)生了改變了。

我意識(shí)到,問題并不是我的錯(cuò)。

現(xiàn)在的我,不再像過去的我,每天都想著工作,只想應(yīng)付我的兒子,所以,我要對(duì)他進(jìn)行積極地引導(dǎo)。

而我還要,做著一個(gè)充滿耐心與細(xì)心的母親。

陪伴孩子成長(zhǎng),是我人生中最重要的事。

我想,在陪孩子成長(zhǎng)的過程中,隨著他慢慢長(zhǎng)大,我也要學(xué)會(huì)閉嘴,放下“無(wú)用的”,從“如何教育”的觀念,轉(zhuǎn)變成“如何聽孩子的話”。

因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng),正在改變著我們與孩子的相處模式,是大教育變成了家庭教育。

雖然,我們的教育與學(xué)校教育是一樣的,但我們都離不開家庭教育,離不開學(xué)校教育,離不開社會(huì)教育,但我們?nèi)匀灰獙⒓彝ソ逃谌氲浇逃拿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)中,想要更好地教育引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),家庭教育真的不能缺席。

作者:范洪明

編輯:王洪明

審核:俊杰

終審:王洪明

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