高中的孩子迷上手機(jī)怎么辦才好呢?是哪家游戲軟件出了問題,能根治讓孩子迷上手機(jī)的壞習(xí)慣嗎?作為家長,該如何幫助孩子戒掉手機(jī)呢?
1、別再責(zé)備孩子
孩子現(xiàn)在就是青春期,有叛逆行為。
如果只是單純地責(zé)備孩子,沒有第一時間去解決問題,或者是孩子犯下的錯沒有改善,你覺得這些都無可厚非。
而且,青春期的孩子正處在一個叛逆的階段,他們的自主意識越來越強(qiáng),更加渴望擺脫父母的管束。
如果父母依然像小時候那樣管教孩子,肯定會引起孩子的不滿。如果父母在孩子青春期時再采取強(qiáng)硬的手段,只會引起孩子更大的反抗。
所以,在孩子青春期,父母要改變教育方式,要做孩子的“朋友”,學(xué)會傾聽孩子的心聲,才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
2、父母要承認(rèn)和尊重孩子的想法
《小歡喜》中,喬英子是個特別努力的孩子,但是在她的母親宋倩看來,孩子是她自己的延續(xù),孩子今后的人生路還很長,她應(yīng)該做的是在人生的道路上,幫孩子打好基礎(chǔ)。
宋倩的焦慮讓英子擔(dān)心,甚至要跳海。但是她又不敢逼迫,因為她覺得這樣只會讓孩子更加肆無忌憚。
她的媽媽是老師,她給了英子選擇的權(quán)利,但是她也要告訴英子,媽媽讓你退后,是因為愛你,因為愛你。
其實,孩子是需要父母的愛的,只是父母的愛有些偏頗。
宋倩的愛和嚴(yán)厲,不僅讓英子窒息,還讓英子的自我評價變得越來越低,自我價值感越來越低。
作為父母,我們應(yīng)該對孩子無條件的接納。
心理學(xué)研究表明,孩子會向父母學(xué)習(xí)的榜樣,往往來自父母的穩(wěn)定性、控制性、共情能力、共情能力等等。
親子關(guān)系是我們一生的課題,每個人都會有每個人的弱點。
愛和嚴(yán)苛是一對矛盾的交鋒,但是它們是兩個不同的概念。
在孩子的成長中,有一些“愛”是要通過獎懲的方式來達(dá)到的,但如果我們過度的給予孩子,這份愛就變成了“有條件的愛”。
孩子也許會因為考得好而驕傲,但是他們也會因為考得不好而害怕他們會被拋棄,所以對孩子過度地表現(xiàn)出來“愛”。
因此,作為父母的我們,在日常生活中一定要做好榜樣,樹立榜樣。
父母在日常生活中,就需要做到在孩子面前要控制好自己的情緒,適當(dāng)?shù)貙⒆影l(fā)脾氣。
同時在孩子面前,父母也要注意自己的言行舉止,盡量少發(fā)脾氣,這樣才能夠給孩子一個好的示范。
面對孩子的“考砸”,明智的父母是這樣做的
作為家長,在孩子的學(xué)習(xí)上,父母是最不焦慮的,遇到孩子不會的題,第一時間也不會向孩子詢問,而是自己坐在一旁輔導(dǎo)孩子。
這樣會讓孩子失去學(xué)習(xí)的自覺性,所以家長一定要注意自己的言行舉止,要給孩子樹立一個好的榜樣。
另外,當(dāng)孩子成績下滑的時候,家長也要找到原因,幫孩子去解決,而不是對著孩子去責(zé)罵孩子。
家長也不要因為孩子成績下降而一味責(zé)罵孩子,孩子的學(xué)習(xí)能力才是最重要的,而且在孩子學(xué)習(xí)成績下降的時候,也不要去責(zé)怪孩子,越責(zé)罵孩子成績越差。
其次,家長要想辦法讓孩子有更多的課余愛好,讓孩子在課余時間去做這些事情,如果孩子能夠自己做主,就讓孩子按照自己的想法去做。
很多家長一看到孩子寫作業(yè)不認(rèn)真,就會很頭疼,就想要去糾正孩子,然而這種想法往往會適得其反,讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
因此,家長不妨和孩子一起去做一些能讓孩子有更多的自由支配的時間,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,比如在課余時間,讓孩子自己去學(xué)習(xí),去摸索如何將學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行分解。
最后,家長可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃,規(guī)劃好假期的學(xué)習(xí)和生活,比如通過講故事、打卡等方式,將學(xué)習(xí)與生活結(jié)合起來,將不同學(xué)科交叉進(jìn)行,這樣既能讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,也能有效提升孩子們的學(xué)習(xí)效率。
結(jié)束語:
假期中,總有那么一段時間,孩子們的學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了很大的變化,這不僅影響了他們的正常學(xué)習(xí),也影響了親子關(guān)系。如果孩子有這種變化,家長應(yīng)該及時調(diào)整自己的教育方式,在孩子出現(xiàn)問題時,多給予幫助和引導(dǎo),避免他們重蹈覆轍。
各位家長,你們的孩子出現(xiàn)過厭學(xué)嗎?你們是如何引導(dǎo)他們的呢?有什么好的建議或者是方法嗎?歡迎大家在下方留言區(qū)留言!
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